«Тетради будете жрать, животные»: во Владивостоке муж «вступился» за беременную учительницу и угрожал детям
Во Владивостоке муж беременной учительницы, у которой на уроках регулярно возникали конфликты с восьмиклассниками, пришел в школу, стал кричать на детей, материться и угрожать им. Мужчина пообещал школьникам «разломать кабины» и заставить их «жрать тетради». Запись этого монолога сделал кто-то из учеников в классе. Как сообщает Newsbox24.tv, этим случаем уже заинтересовалась полиция Приморья, которая начала проверку.
По предварительной информации, инцидент произошел в 8 «Б» классе МБОУ «СОШ № 61». У учительницы информатики возник затяжной конфликт с подростками, которые отказывались ее слушать и регулярно срывали уроки. Беременная учительница нервничала и рассказала о ситуации мужу, тогда мужчина решил прийти в школу и «поговорить» с детьми». Он вошел в класс и на повышенных тонах с большим количеством мата сообщил ученикам, что «разломает им кабины», а они, «животные, будут жрать тетради».
Он также заявил, что не боится ни их родителей, ни прокуратуры. «Вы че се позволяете?! Вы н*х кто есть? Вы даже не личности! Мне на вас п*х, у меня жена беременная стоит перед вами распинается! Вы ниче не попутали?! Девочек это не касается, вы перед ними выставляетесь?! Я сейчас корейцам позвоню, придут человек 15 вашего возраста и перебьют вас на фиг. Жалуйтесь кому хотите!», — кричал мужчина.
Аудиозапись уже прослушали в УМВД Владивостока, полицейские проводят проверку, устанавливают все обстоятельства происшествия. В учебное заведение направлена следственно-оперативная группа отдела полиции. Участники инцидента будут опрошены. По результатам разбирательства будет принято обоснованное решение.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










