В Стерлитамаке 12-летнего мальчика затянуло в механизм аттракциона «Вальс ракушек», ребенок получил тяжелые травмы
Пострадавшего доставили вертолетом санавиации в РДКБ в Уфе
В Стерлитамаке (Башкирия) 12-летний мальчик получил множественные травмы при катании на аттракционе в парке Гагарина и был экстренно госпитализирован санитарной авиацией, сообщает ТАСС.
По предварительной информации, школьник получил множественные травмы во время катания на карусели «Вальс ракушек». Сейчас ребенок находится в больнице и ему оказывается необходимая медицинская помощь.
По данным минздрава республики Башкортостан, пострадавшего ребенка доставили вертолетом санавиации в Республиканскую детскую клиническую больницу в Уфе. В ведомстве подчеркнули, что его состояние оценивается как средней степени тяжести.

Как рассказали родственники пострадавшего мальчика, во время катания на аттракционе »Вальс ракушек» оператор попросила мальчика пересесть в другую кабинку. Ребенок встал и направился к соседней «ракушке», однако в этот момент аттракцион уже запустили. В результате мальчика зажало между конструкциями и протащило по механизму.Очевидцы утверждают, что для извлечения ребенка потребовалась болгарка, аттракцион якобы распиливали прямо на месте.
У пострадавшего диагностированы открытый перелом голеностопа, перелом позвоночника, множественные травмы тела, а также травматическая ампутация пальцев на ноге. Врачи предупреждают о риске развития гангрены. По оценкам медиков, школьнику предстоит длительное лечение и как минимум полгода без возможности ходить с последующей реабилитацией.

Родные утверждают, что пытались добиться помощи от администрации парка и городских властей, однако ответа, по их словам, не получили. Также семья заявила SHOT, что оператор аттракциона могла быть несовершеннолетней, а записи с камер видеонаблюдения в парке, по их словам, впоследствии оказались недоступны или исчезли. Эти сведения официально не подтверждены.
Следственным отделом по городу Стерлитамаку СУ СК по Республике Башкортостан возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного п. «в» ч. 2 ст. 238 УК РФ (оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности жизни и здоровья потребителей, повлекшее по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека), сообщает тг-канал ведомства.
При этом, как отмечают родственники и очевидцы, парк продолжает работу в обычном режиме. Сообщается, что на его территории недавно был установлен новый аттракцион «Безумные танцы».
фото: sledcom02
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







