В Санкт-Петербурге уволили педагога, которая рассказала в инстаграме о праве на тьютора для детей с РАС
Учительница одной из коррекционных школ Санкт-Петербурга была вынуждена уволиться после того, как в инстаграме рассказала о правах детей с особыми потребностями на тьюторское сопровождение. Об этом сообщает «Бумага».
Ирина Астафьева, работавшая в коррекционной школе № 131 Красносельского района Санкт-Петербурга, провела у себя в инстаграме эфир с автором проекта «Выход в норму» Валерией Горобец (@vyhod_v_normy), в котором рассказала о том, что в психиатры в государственных клиниках города крайне неохотно ставят детям диагноз РАС. Астафьева также поделилась с родителями полезной информацией, сообщив, что дети с особенностями поведения, но без официального диагноза, тоже имеют право на тьюторское сопровождение в школе. Кроме этого, она подчеркнула, что за постановкой диагноза семья может обратиться и к частному психиатру, имеющему лицензию.
Ирина также рассказала о ситуации в школе № 131, где в у нее в объединенном классе учатся девять детей с нарушением поведения, коммуникации и социального взаимодействия, однако официально РАС есть только у двоих и это означает, что им нужен только один тьютор.
«Петербург „славится“ своей диагностикой РАС. Родителям приходится буквально выбивать этот диагноз. Его практически невозможно получить в ПНД, чуть легче у некоторых частных психиатров, которые специализируются на этом диагнозе. А нет диагноза РАС — нет и тьютора. Именно так говорят родителям на ПМПК».
Ирина Астафьева, бывший педагог коррекционной школы № 131
После выхода эфира Ирину вызвали в кабинет руководства и посоветовали написать заявление об уходе по собственному желанию. Оказалось, что родители, посмотревшие разговор, воспользовались рекомендациями экспертов и запросили тьюторов для своих детей с особенностями, но не имеющих официального диагноза. Администрации школы такую инициативу не приветствовала и ппредложила Астафьевой уйти.
«Был неприятный разговор, в котором мне популярно объяснили, что я работаю „не на той стороне“! А мне казалось, что мы все на стороне детей… оказывается школе моя излишняя активность неудобна. опущу все те неприятные слова, которые я услышала в свой адрес. У результате меня настойчиво попросили уволиться. И я написала заявление. Я сделала все, что могла в данной ситуации для детей и их родителей. И находиться в этой организации у меня больше нет никаких сил. Невозможно в одиночку тянуть локомотив! До тех пор, пока администрация школы думает о своём удобстве, своих тёплых насиженных рабочих местах, а не качественном образовании детей, невозможно что-то сделать для создания адекватных условий в образовательной организации!».
Ирина Астафьева, бывший педагог коррекционной школы № 131
Фото взято с личной страницы Ирины Астафьевой во «ВКонтакте».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте












