Сеченовский университет прокомментировал отказ в зачислении ряду олимпиадников и рекомендовал подавать заявления в другие медвузы
Приемная комиссия Первого МГМУ имени Сеченова официально разъясняла условия поступления в вуз всем обратившимся абитуриентам, обвинившим учреждение в несправедливом наборе, отсеявшем выпускников-олимпиадников, которые не сдавали ЕГЭ по выбору. Университет также рекомендовал учитывать высокий конкурс и подавать заявления в другие медицинские университеты. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе Сеченовского университета.
«Всем обратившимся разъяснялись условия поступления, а также рекомендовалось с учетом высокого конкурса одновременно подавать заявления и в другие медицинские университеты. И, имея эту информацию, многие абитуриенты воспользовались данной возможностью.
На сегодняшний день зачисление по данным квотам завершено в полном объеме. На оставшиеся бюджетные места (140 мест) зачислены абитуриенты, поступающие на основные места в рамках контрольных цифр приема без вступительных испытаний (БВИ) — победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады, а также профильных олимпиад школьников в соответствии с конкурсным списком.
На 2024 год контрольные цифры приема — 1991 место, на 05.08.2024 года в приемную комиссию университета подано более 52 тысяч заявлений».
Приемная комиссия Сеченовского университета
Ранее директор Лиги безопасного интернета и член Общественной палаты Екатерина Мизулина выложила у себя в тг-канале обращения абитуриентов, занявших призовые места на олимпиадах, которым было отказано в поступлении в Сеченовку из-за нехватки мест. Родители и молодые люди считают, что ранжирование абитуриентов в списках поступающих было несправедливым, а приемная комиссия не разъяснила им должным образом порядок приема.
В вузе напомнили, что первоочередным правом на зачисление в университет в рамках контрольных цифр приема пользуются абитуриенты по обязательным квотам, установленным законодательством РФ. Среди них дети, чьи родители погибли или участвуют в СВО, дети-инвалиды, сироты и оставшиеся без попечения родителей, а также абитуриенты, поступающие в университет по целевым направлениям.
Там также рассказали, что сотрудники приемной комиссии Сеченовского университета ежедневно проводили консультации и прямые эфиры по правилам приема в университет в аккаунтах вуза в соцсетях.
фото: vk.com/sechenov_ru
Читайте также
- «Мы не можем из воздуха набрать места»: Сеченовский университет не зачислил более 100 олимпиадников по БВИ
- В рейтинге школ, подготовивших наибольшее число стобалльников по химии в 2024 году, только 2 школы из Москвы. Одна из них — на первом месте
- «Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
