Сеченовский университет прокомментировал отказ в зачислении ряду олимпиадников и рекомендовал подавать заявления в другие медвузы
Приемная комиссия Первого МГМУ имени Сеченова официально разъясняла условия поступления в вуз всем обратившимся абитуриентам, обвинившим учреждение в несправедливом наборе, отсеявшем выпускников-олимпиадников, которые не сдавали ЕГЭ по выбору. Университет также рекомендовал учитывать высокий конкурс и подавать заявления в другие медицинские университеты. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе Сеченовского университета.
«Всем обратившимся разъяснялись условия поступления, а также рекомендовалось с учетом высокого конкурса одновременно подавать заявления и в другие медицинские университеты. И, имея эту информацию, многие абитуриенты воспользовались данной возможностью.
На сегодняшний день зачисление по данным квотам завершено в полном объеме. На оставшиеся бюджетные места (140 мест) зачислены абитуриенты, поступающие на основные места в рамках контрольных цифр приема без вступительных испытаний (БВИ) — победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады, а также профильных олимпиад школьников в соответствии с конкурсным списком.
На 2024 год контрольные цифры приема — 1991 место, на 05.08.2024 года в приемную комиссию университета подано более 52 тысяч заявлений».
Приемная комиссия Сеченовского университета
Ранее директор Лиги безопасного интернета и член Общественной палаты Екатерина Мизулина выложила у себя в тг-канале обращения абитуриентов, занявших призовые места на олимпиадах, которым было отказано в поступлении в Сеченовку из-за нехватки мест. Родители и молодые люди считают, что ранжирование абитуриентов в списках поступающих было несправедливым, а приемная комиссия не разъяснила им должным образом порядок приема.
В вузе напомнили, что первоочередным правом на зачисление в университет в рамках контрольных цифр приема пользуются абитуриенты по обязательным квотам, установленным законодательством РФ. Среди них дети, чьи родители погибли или участвуют в СВО, дети-инвалиды, сироты и оставшиеся без попечения родителей, а также абитуриенты, поступающие в университет по целевым направлениям.
Там также рассказали, что сотрудники приемной комиссии Сеченовского университета ежедневно проводили консультации и прямые эфиры по правилам приема в университет в аккаунтах вуза в соцсетях.
фото: vk.com/sechenov_ru
Читайте также
- «Мы не можем из воздуха набрать места»: Сеченовский университет не зачислил более 100 олимпиадников по БВИ
- В рейтинге школ, подготовивших наибольшее число стобалльников по химии в 2024 году, только 2 школы из Москвы. Одна из них — на первом месте
- «Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
