В Белоруссии из школьной программы исключили произведения Набокова, Солженицына и Алексиевич
В Белоруссии из учебной программы по литературе для 11-х классов убрали произведения Владимира Набокова, Александра Солженицына и Светланы Алексиевич. Об этом со ссылкой на одного из преподавателей сообщает «Медиазона. Беларусь».
Известно, что в курсе 2020 года в разделе «Место и роль в литературном процессе диссидентской литературы» еще фигурировали Виктор Некрасов, Александр Солженицын и Владимир Набоков и даже отдельно на изучение произведения «Один день Ивана Денисовича» было отведено три часа. Однако в утвержденной в 2021 году рекомендованным писателем остался только Виктор Некрасов, а солженицынские «Архипелаг ГУЛАГ» и «Раковый корпус» остались в списке литературы для дополнительного чтения.
В курсе литературы для 11-х классов, созданном белорусскими писателями на русском языке, в программе 2020 года в разделе «Проза. Человек и война» изучалась книга Светланы Алексиевич «Последние свидетели». Однако в новой программе ее заменили на книгу председателя союза писателей Николая Чергинеца. В 2015 году Алексиевич получила Нобелевскую премию по литературе и стала ее первым белорусским и шестым русскоязычный лауреатом. Нобелевский комитет так сформулировал комментарий к своему решению относительно признания Алексиевич: «за её многоголосное творчество — памятник страданию и мужеству в наше время».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











