Опрос: возвращение школьных оценок за поведение одобряют большинство учителей и отцов, но меньше половины матерей
Согласно результатам опроса сервиса SuperJob, возвращение в школы оценок за поведение поддерживают большинство учителей. Такой ответ дали 69% педагогов, принявших участие в исследовании. Среди родителей мнения несколько разнятся — отцы чаще считают, что оценки за поведение ученика нужны, однако матери в этом уверены меньше.
Инициативу о возвращении отметок о поведении школьника одобряет более половины родителей — 57%. При этом из общего числа согласившихся с такими мерами было 67% отцов против 43% матерей.
В целом, по данным опроса, среди представителей экономически активного населения за возвращение отметок за поведение выступают 47% респондентов. И в гендерном плане здесь наблюдается та же картина: мужчины с этим согласны чаще женщин, 51 против 43%.
Поддержка мер профилактики в виде оценок за поведение растет с увеличением уровня доходов опрошенных — 38% среди россиян с зарплатой до 50 тысяч рублей и 56% среди зарабатывающих от 100 тысяч рублей в месяц. Россияне старше 35 за возвращение отметок выступали чаще тех, кто моложе (56—57%). Среди респондентов до 34 лет оказалось практически поровну сторонников и противников выставления оценок за поведение.
Ранее глава СПЧ Валерий Фадеев предложил вернуть в школах оценки за поведение, которые могли бы влиять на баллы ЕГЭ. Аргументируя свое предложение, Фадеев сослался на результаты опроса педагогов, который показал, что учителя нередко сталкиваются с унижением, оскорблениями, хамством и различными издевательствами со стороны учеников, которые дети выкладывают это в интернет, а у «педагогов нет инструментов приструнить хулиганов».
Nikita Grishchenko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









