Минпросвещения: учебник по экономике исключили из федерального переченя из-за ошибок и устаревшей информации
Учебник по экономике для 10-11-х классов под редакцией Игоря Липсица не вошёл в Федеральный перечень учебников, поскольку в нём нашли ошибки и опечатки. Также автору необходимо учесть ряд иных замечаний, сообщили в пресс-службе Министерства просвещения России.
Как отметили в ведомстве, учебник «не был сопровожден электронной формой, методическим пособием для учителя, в обход требований к учебникам федерального перечня содержал ошибки и опечатки, а также ряд иных замечаний, отмеченных экспертами».
В Минпросвещения добавили, что, помимо учебника по экономике Липсица, после повторной экспертизы из перечня исключили более 200 предметных линеек учебников. Такое решение принималось на основании не менее семи обоснованный претензий, среди которых устаревшая информация, ошибки и некорректные данные.
Ранее доктор экономических наук Игорь Липсиц заявил, что его учебник для 10-11 классов не был включён в Федеральный перечень учебников.
Чтобы вернуть его в список, учёному предложили включить в пособие материалы «о планах ближайшего экономического прорыва», а также об «импортозамещении как одном из направлений современной экономической политики, формирующих у обучающихся чувство гордости за страну, сопричастности к происходящему».
В интервью «Мелу» Игорь Липсиц заявил, что к таким рекомендациям прислушиваться не намерен, хотя готов внести в учебник «технические» правки.
В издательстве заинтересованы как можно скорее вернуть «востребованный» учебник в Федеральный перечень, сообщил «Мелу» представитель организации. С отрицательным результатом дополнительной экспертизы там не согласны, однако «отсутствие процедуры апелляции и открытого обсуждения этих замечаний не дало возможность издательству оспорить этот результат».
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
