Ректор СПбГУП сказал, что работа «Диссернета» «сильно воняет грязными тряпками»
Ректор Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов Александр Запесоцкий заявил, что деятельность «Диссернета» «сильно воняет грязными тряпками и жульничеством». Такой ответ на анонимны вопрос, что он думает об аналитике сообщества, Запесоцкий дал на сайте вуза. Как напоминает Znak.com, выводы «Диссернета» привлекли к научной и преподавательской деятельности Запесоцкого внимание комиссии по противодействию фальсификации РАН.
«Насколько мне известно, в научном сообществе страны отношение к этой публике в основном отрицательное. Многие считают, что в „Диссернете“ нет серьезных, крупных ученых. И вся деятельность этой группы людей направлена на самопиар за счет скандалов и недобросовестных публичных действий. До последнего времени я этим мало интересовался. Но с недавних пор начал присматриваться. Первое впечатление самое неблагоприятное. Деятельность „Диссернета“ сильно воняет грязными тряпками, жульничеством».
Александр Запесоцкий, Ректор СПбГУП
Ранее сообщалось, что в итоге проверок «Диссернета» нарушение академических норм допустили 112 ректоров. По данным доклада, это каждый пятый из 676 руководителей вузов, чьи работы были изучены.
«Диссернет» отметил, что нарушения в своих работах допустили ректор Российского государственного социального университета Наталья Починок, ректор Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана Анатолий Александров, ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета Игорь Максимцев, ректор Российского государственного аграрного университета имени К. А. Тимирязева Галина Золина, а также другие руководители университетов.
По словам авторов доклада, эти люди продолжают занимать свои должности, а многие из них остаются на руководящих и контролирующих позициях в Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России.
Ранее о своём недовольстве деятельностью «Диссернета» высказался руководитель другого вуза Санкт-Петербурга. Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев, занявший первое из 112 мест в антирейтинге по количеству плагиата и некорректных заимствований, обвинил составителей списка в расколе среди представителей научного сообщества. Сотрудников ресурса Максимцев обвинил в попытках «расшатать ситуацию в обществе», «глупости», «низких человеческих качествах» и назвал их «неудовлетворёнными людьми с очень сложным своим внутренним миром».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов








