«Диссернет» нашёл плагиат и некорректные заимствования в диссертациях 64 ректоров вузов
Диссернет обнаружил нарушения в виде плагиата или некорректных заимствований в научных работах 64 ректоров вузов РФ. Об этом сообщает The Insider.
Всего нарушение академических норм допустили 112 ректоров. По данным доклада, это каждый пятый из 676 руководителей вузов, чьи работы были изучены.
Диссернет отметил, что нарушения в своих работах допустили ректор Российского государственного социального университета Наталья Починок, ректор Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана Анатолий Александров, ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета Игорь Максимцев, ректор Российского государственного аграрного университета имени К. А. Тимирязева Галина Золина, а также другие руководители университетов.
По словам авторов доклада, эти люди продолжают занимать свои должности, а многие из них остаются на руководящие и контролирующие позиции в Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России. Нарушители, как отмечают исследователи, продолжают препятствовать проведению расследований.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции




