Исследование: СДВГ могло быть эволюционным преимуществом, которое помогало выжить предкам людей
Отвлекаемость и импульсивность, характерные для людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), могли быть эволюционным преимуществом для наших предков. Это помогало эффективнее добывать пищу. К такому выводу пришли ученые из Пенсильванского университета в США.
Для исследования была разработана онлайн-игра: участникам нужно было собрать как можно больше ягод за отведенное время. Этот эксперимент помог оценить влияние симптомов СДВГ на поисковое поведение человека. Выяснилось, что в ситуациях, когда ценится физическая активность и быстрое принятие решений, симптомы СДВГ могут быть плюсом. «Наши результаты — первые данные, свидетельствующие о преимуществах в определенных контекстах», — говорится в исследовании.
Исследователи проанализировали данные 457 взрослых людей, у 206 участников были симптомы СДВГ. Было обнаружено, что участники с более высокими баллами по шкале СДВГ набирали больше очков в игре, чем те, кто имел более низкие баллы по шкале СДВГ. Именно это позволило ученым сделать вывод, что СДВГ — эволюционное преимущество, помогавшее нашим предкам добывать еду.
Тем не менее, исследователи признают, что в результатах могут быть неточности. Проблема в том, что наличие или отсутствие симптомов СДВГ у участников эксперимента основывалось на самоотчете.
SewCreamStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции







