«Чтобы на 100 баллов сдавал 1 человек из 5 тысяч»: создатель ЕГЭ предложил приблизить сложность экзамена к уровню олимпиад

Усложнять нужно не весь ЕГЭ, а только наиболее сложную часть заданий, чтобы 100 баллов получали единицы выпускников

14.08.2026

Бывший министр образования, президент РУДН и один из создателей ЕГЭ Владимир Филиппов поддержал идею изменить экзамен и повысить уровень сложности отдельных заданий. По его мнению, наиболее сложная часть ЕГЭ должна быть ближе по содержанию к заданиям всероссийских и международных олимпиад школьников. Филиппов заявил РИА Новости, что поддерживает оба этих предложения.

Ранее помощник президента Андрей Фурсенко, также возглавлявший когда-то профильное министерство, заявил о необходимости менять ЕГЭ. По его словам, экзамен следует усложнять из-за роста числа выпускников, получающих 100 баллов, а также постепенно сокращать количество школьных олимпиад, результаты которых дают преимущества при поступлении в вузы.

«Я очень поддерживаю его предложение по этим двум направлениям. Первое — это усложнение заданий в ЕГЭ. Но я бы сказал, что не всех заданий, а именно третьей части. Более того, напомню, что когда вводился ЕГЭ, в эксперименте отрабатывалось, что третья часть должна была быть по содержанию близка к требованиям фактически всероссийских или международных олимпиад школьников. Так, чтобы на 100 баллов сдавал 1 человек из примерно 5 тысяч выпускников».

Владимир Филиппов, бывший министр образования, президент РУДН и один из создателей ЕГЭ

При этом он подчеркнул, что экзамен не должен полностью превращаться в проверку заданий повышенной сложности. По мнению Филиппова, ЕГЭ должен сохранять возможность оценивать базовые знания школьников, тот уровень подготовки, который позволяет получить удовлетворительную или хорошую оценку.

Кроме изменения структуры ЕГЭ Филиппов поддержал идею постепенно уменьшать количество школьных олимпиад, результаты которых могут учитываться при поступлении. По его словам, число вузов, которые имеют право проводить олимпиады, приравненные по статусу к Всероссийской олимпиаде школьников, уже сократилось, сейчас таких организаций осталось чуть более 20. Однако, считает Филиппов, этот список можно дополнительно ограничить, а для проведения таких олимпиад необходимо установить более четкие критерии.

Ранее в Рособрнадзоре заявили, что ведомство не собирается целенаправленно повышать сложность экзаменационных заданий. В службе пояснили, что содержание материалов ЕГЭ определяется действующими образовательными программами и государственными стандартами, а не задачей сделать экзамен сложнее.

фото: пресс-служба депобра Москвы