Почти весь класс одной из школ Обнинска получил двойки за контрольную по русскому языку
Не справились с работой 29 учеников из 32
Почти весь 11-й класс школы № 9 в Обнинске Калужской области получил неудовлетворительные оценки за контрольную работу по русскому языку. Из 32 учеников двойки заработали 29 человек.
В городском управлении образования сообщили, что оценки уже исправлены, а глава Обнинска Стефан Перевалов призвал старшеклассников не подвести своего педагога, сообщает РИА Новости.
О результатах сентябрьской контрольной по русскому стало известно только сейчас, после обсуждения ситуации родителями выпускников. В электронном журнале двойки за одну из проверочных работ по русскому языку стояли у 29 из 30 учеников. Родители потребовали объяснений и рассказали о возможных последствиях для школьников.
Местные СМИ сообщили, что родители выпускников школы № 9 обеспокоены результатами работы. По их словам, в школе якобы обсуждалась возможность отчисления учеников, а также появились сведения о списках старшеклассников, которых могли отчислить.
В управлении образования эту информацию не подтвердили. По данным ведомства, списки на отчисление не составляли и не вывешивали. Родителей, как уточнили в управлении, индивидуально предупреждали о риске, что их дети могут не набрать необходимое количество баллов на ЕГЭ. Отчислять школьников не собираются. Вопросы, связанные с обучением выпускников, обещали обсудить на предстоящем родительском собрании.
История получила широкое распространение после публикации тг-канала Mash. Он представил случившееся как антирекорд на пробном ЕГЭ по русскому языку. По информации канала, с экзаменом справилась только одна ученица, получившая четвёрку, а остальные одиннадцатиклассники получили двойки. В числе заданий, вызвавших затруднения, назывались постановка запятых и двоеточий, правописание одной и двух букв «н», а также употребление «не» и «ни». Педагоги рассказали Mash, что сочли результат необычным: по их словам, даже в самом слабом классе обычно находятся хотя бы два ученика, которые справляются с работой лучше остальных и получают хорошие оценки.
«Одиннадцатиклассники школы № 9 Обнинска писали контрольную работу по русскому языку. Педагог подготовил задания, чтобы показать всю важность серьезной подготовки к ЕГЭ. Многие заработали двойки. Сейчас все оценки исправлены, а ученики сделали правильные выводы и активно готовятся к экзаменам», — рассказали в управлении образования.
На ситуацию также отреагировал глава Обнинска Стефан Перевалов. Он выступил в защиту учителя русского языка и учеников. «В сети появилась информация о том, что пробный ЕГЭ ребята сдали на одни двойки. Ребята, действительно, сдали неудачно. Только не ЕГЭ, а контрольную работу», — написал Перевалов. Мэр добавил, что Обнинск традиционно демонстрирует одни из лучших результатов ЕГЭ в стране, а среди атомных городов, по его словам, показывает лучшие результаты. Он обратился к одиннадцатиклассникам с призывом серьёзнее отнестись к подготовке и не подвести своего учителя.
arrowsmith2 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
