Учителя немецкого гимназии Нового Уренгоя рекомендовали уволить после выступления школьника в бундестаге
Департамент образования Нового Уренгоя рекомендовал руководству гимназии № 1 рассмотреть вопрос о соответствии занимаемой должности замдиректора, учителя немецкого языка Людмилы Кононенко. Об этом говорится в результатах проверки, которую провели после выступления ученика школы Николая Десятниченко в бундестаге.
Директору гимназии Екатерине Кашниковой объявлен выговор. Замдиректора Эллу Яворскую предложили привлечь к дисциплинарной ответственности.
В документе, который опубликован на сайте отделения КПРФ по ЯНАО, говорится, что выступление Десятниченко было подготовлено «на основе информации о погибших немецких солдатах, предоставленной немецкой стороной». К подготовке не привлекли учителей истории, а Кононенко сама вела переписку с немцами. Это тоже сочли нарушением. В администрации города рассказали, что пока документов об увольнении или взыскании в отношении Кононенко они не получали.
Николай Десятниченко 19 ноября вместе с другими российскими и немецкими школьниками выступил в бундестаге с речью о погибших солдатах вермахта. В частности, он рассказал о немецком солдате, который умер в советском плену.
В своей речи Десятниченко выразил мнение, что не все немцы хотели воевать. Выступление школьника вызвало резкую критику со стороны российских официальных лиц. На мальчика написали жалобы в прокуратуру и ФСБ, а его мама пожаловалась на то, что семье начали угрожать.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!











Все так тут распинаются, как-будто сами эту войну проршли. Да вот такие, как вы, в первую очередь теряют лицо на войне.











https://plus.google.com/b/105979718434046669933/105979718434046669933/posts/Vhpsg4rkhuG

























Как же достали уже эти все простите-нас-мы-агрессоры, которым голова нужна только для того, чтобы в нее есть. Почитайте Васильева, Полевого, Симонова, посмотрите фильм Климова «Иди и смотри». Может, зачатки разума появятся…


Наиболее известна под псевдонимом как «Фрау Абажур» Получила прозвище «Бухенвальдская ведьма» за жестокие пытки заключённых лагеря. Кох также обвинялась в изготовлении сувениров из человеческой кожи (однако на послевоенном процессе над Ильзе Кох достоверных доказательств этого предъявлено не было).
30 июня 1945 года Кох была арестована американскими войсками и в 1947 году


Мадам, жаль, что Ваши предки выжили в той мясорубке — сейчас был бы чище генофонд. Что можно трактовать двояко?» Вот это я первая написала? Или немец? Сначала вверх посмотрите, там тоже есть такие на голову отбитые, а вы хаяте только немцев. Лицемерненько получатся, вы тут яростно обосрали всех, а люди, которые разделяют вашу точку зрения и пишут её сюда, ничем не лучше, но вы не реагируете, только на меня, когда я ответила ей тем же, чтобы она поняла, что накалякала.






До них не доходит также и то, что русский солдат мог и даже имел морального право после всех «подвигов Ганса» стереть пол Европы в порошок! Не понятен этим провокаторам и смысл памятника Воину-освободителю! Меры надо принимать СРОЧНО! Получается, что с героями обсуждаемой истории обошлись слишком мягко.



1. фраза о «невинно погибших» (???) У Николая есть достоверные доказательства о «невинной гибели» этого немца? И да, мы в курсе, что на Нюрнбергском процессе солдаты вермахта не были признаны нацистскими преступниками, хотя «47 параграф германского Военно-уголовного кодекса гласил, что солдат вправе отказаться от выполнения любого преступного приказа, кроме случаев, когда ему было неизвестно о злом умысле командира.»
2. фраза о " так называемом сталинградском котле», куда вместе с многочисленной армией Паулюса попал и немец Николая, вообще вызывает какой-то когнитивный диссонанс. — Это вы сейчас с какой коннотацией сказали: с положительной или отрицательной?
И да, за выступление этого ребенка с высокой трибуны Бундестага ответственность несет именно его учитель немецкого языка.





Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




