Российский школьник рассказал в бундестаге о погибших солдатах вермахта. На него пожаловались в прокуратуру и ФСБ
Ученик гимназии Нового Уренгоя Николай Десятниченко 19 ноября рассказал в бундестаге о немецких солдатах, которые погибли во время Второй мировой войны. В своём выступлении он сказал, что многие немцы не хотели воевать. На подростка подали жалобы в ФСБ и прокуратуру, пишет «Комсомольская правда».
Школьник выступил на встрече российских и немецких детей в День скорби, который отмечается в Германии в память о жертвах войн и государственного насилия. Он рассказал о ефрейторе Георге Йохане Рау, который попал в окружение в сталинградском котле и был взят в плен. В 1943 году солдат «умер от тяжёлых условий плена».
Десятниченко рассказал, что, возможно, солдат был похоронен в могиле солдат возле лагеря для военнопленных в Бекетовке. В конце выступления Десятниченко выразил надежду, что «на всей Земле восторжествует здравый смысл и мир больше никогда не увидит войн».
«История Георга и работа над проектом тронули меня и подтолкнули меня на посещение захоронения солдат Вермахта вблизи города Копейск. Это чрезвычайно огорчило меня, поскольку я увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не хотели воевать. Они испытывали невероятные трудности во время войны, о которых мне рассказывал мой прадедушка-участник войны, потому что был тяжело ранен».
Николай Десятниченко, ученик гимназии Нового Уренгоя
Кроме школьника в бундестаге выступили другие участники российского-немецкого проекта гимназии Нового Уренгоя и немецкой гимназии имени Фридриха из Касселя. Дети изучали биографии жертв Второй мировой войны: Валерия Агаева рассказала о Юлиусе Дитрихе, пропавшем без вести в 1943 году. Ирина Кокорина вспомнила о 23-летнем Юлиусе Фогте, погибшем в лагере под Москвой от последствий отравления.
Немецкие школьники в свою очередь рассказали об офицере Красной Армии Ивана Гусеве, который заболел в немецком плену туберкулёзом и вернулся на свободу в 1945 году, и историю 17-летней Надежды Трувановой из Кировограда, скончавшейся в Германии от тяжёлой болезни.
Депутат законодательного собрания Ямало-Ненецкого автономного округа Елена Кукушкина заявила, что направила запрос в департамент образования, прокуратуру и гимназию с просьбой провести проверку по факту рассказа школьника. Свердловский блогер и активист Сергей Колясников пожаловался на Десятниченко в ФСБ и администрацию президента.
«Меня больше волнует не этот мальчик, а кто курировал его проект. Вот что меня поразило больше всего — что в этом докладе к немецким захватчикам применяются такие слова, как „сражались“, „павшие солдаты в боях“, „так называемый сталинградский котел“… Манера, подача самого доклада поразила. Эти вещи нужно в корне пресекать. Мы так дойдем до того, что предложим пересмотреть итоги Великой Отечественной войны».
Елена Кукушкина, депутат заксобрания ЯНАО
Глава Нового Уренгоя Иван Костогриз заступился за Десятниченко и призвал руководствоваться здравым смыслом: «Ученик поделился своими открытиями о том, что не все немцы хотели воевать, многие хотели просто жить мирно. Это ни в коем случае нельзя расценивать как отношение мальчика к фашизму».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
С немцами нам делить нечего, и примиряться не с кем, мы в одной стране с ними жили без погромов и резни. А то что выдали на этом выступлении — это примерение с нацизмом.
И раз уж пошла такая пляска, давайте вспомним вторжение советских войск в Финляндию в 1939. Хорошо мы поступили?!
И лично для меня 9 мая — день скорби и боли о тех, кто погиб.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%85%D1%82%D0%B0_%D0%B8_%D0%A0%D0%9A%D0%9A%D0%90_%D0%B2_%D0%91%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5
Фашизм тут не оправдывается.
Но лучше давайте поднимать пыль и обзывать школьника, который сумбурно разсказал, и не достаточно точно сформулировал мысль за отведенный промежуток времени. Да и что школьник может в Германии немцам говорить? «Поганные свиньи убивавший мой народ, горите в аду.» Конечно же на таком мероприятии можно максимум сказать, что нельзя допускать к власти ультраправых националистов.
Лучше бы так майские указы В. В. Путина обсуждали, то что они не выполняются и не собираются выполнятся.
Кто послал российского школьника на такую встречу? Отцепитесь от пацана и найдите виновного! Не место российским школьникам на таких встречах.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
