Минпросвещения: школы могут самостоятельно ввести курс логики, если есть запрос от учеников и их родителей
Российские школы могут самостоятельно принимать решение о введении курса логики с учетом интересов учеников и запросов их родителей. Об этом говорится в официальном ответе Минпросвещения РФ на запрос первого зампреда комитета Госдумы по просвещению Яны Лантратовой, передает ТАСС.
В документе говорится, что школьные образовательные программы состоят из двух частей: обязательной и вариативной (она формируется участниками образовательных отношений). Отмечается, что вариативная часть должна быть организована с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов их родителей, а также материально-технических и кадровых возможностей школы.
Как подчеркнули в министерстве, образовательные организации могут реализовывать программы по изучению логики во внеурочное время. «Необходимо иметь в виду, что образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам», — говорится в документе
Ранее Лантратова обратилась к министру просвещения Сергею Кравцову с предложением ввести курс логики в школьную программу. По ее мнению, такие уроки помогут школьникам «лучше понимать окружающий мир, эффективно анализировать информацию, делать правильные выводы и корректно аргументировать собственную точку зрения». Результаты опроса ВЦИОМ показали, что 59% россиян поддерживают инициативу ввести курс логики в школьную программу.
Veran36/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
