Раскрашивать и мыть руки: чему на самом деле стоит учить ребенка до школы

Пока родители первоклашек ищут шишки для поделок и помогают ребенку собирать портфель, мамы и папы дошкольников выдыхают: у них еще есть несколько лет, чтобы спокойно подготовиться к школьной жизни. Чему важно научить ребенка, рассказывает психолог Плюс Детям и методист «Сказбуки» Александра Ковалевская.

1. Застегивать пуговицы и собирать рюкзак

В школе ребенку придется самому переодеваться и переобуваться, ходить в туалет, завтракать и обедать. В детском саду справляться с такими задачами помогают воспитатели. Но учитель не будет завязывать детям шнурки, помогать им в столовой или искать потерянные в первый же учебный день толстовку и пенал.

Чтобы дошкольник быстро адаптировался, учите его элементарным бытовым навыкам. Просите ребенка собраться в детский сад самостоятельно: умыться, позавтракать, выбрать игрушки, которые хочется взять с собой, одеться и обуться. Конечно, вы будете рядом: подсказывать и исправлять допущенные ошибки, но с каждым разом будущий первоклашка будет справляться с этими задачами всё лучше.

Сборы на кружки или в гости к бабушке также стоит поручить ребенку — так он научится следить за своими вещами. Чтобы облегчить задачу, составьте вместе To-Do List на меловой или маркерной доске. Вы — записываете или изображаете, что надо положить в рюкзак, а дошкольник отмечает выполненные пункты.

2. Раскрашивать и вырезать

Этот этап подготовки к письму часто пропускают — на подготовишках детям выдают прописи, родители покупают пособия, где надо обводить закорючки и галочки. Но начинать стоит с раскрасок: попросите ребенка заполнить картинку цветом, не выходя за контур. Этот навык в будущем поможет при письме: школьник будет соблюдать высоту и ширину букв и попадать в строчки.

Еще одной проблемой может стать просьба учителя вырезать что-то на уроке труда, сложить лист пополам или склеить детали из картона. У детей возникают сложности из-за всё той же мелкой моторики. Решение простое: пришивать пуговицы, плести браслеты и создавать коллажи.

3. Добиваться поставленных целей

Согласно опросу, проведенному Плюс Детям, 39% родителей считают, что в школе ребенок с большой вероятностью столкнется с потерей мотивации. Чтобы эта проблема не возникла еще на этапе подготовки к школе, не превращайте занятия в рутину, ставьте понятные и достижимые цели и придумайте систему поощрения.

Хорошо работают наклейки, карточки с пожеланиями или мотивирующие записки: их можно оставлять на рабочем столе у ребенка или в книжке, которую вы вместе читаете. Замечать стоит даже самые маленькие достижения. Удалось соединить буквы в слог? Отлично! Сам сложил вещи после прогулки? Здорово! Аккуратно вырезал кружок? Это успех!

Будьте последовательны: если вы договорились, что ребенок получает наклейку за чтение без ошибок сегодня, он должен получить ее и завтра. При этом система поощрений должна меняться в зависимости от возраста и развития навыков, а количество наград можно постепенно уменьшать, чтобы перейти от внешней мотивации к внутренней.

4. Учиться всегда и везде

Буквы и цифры изучать лучше тоже через игру — насидеться за партой и учебниками ребенок еще успеет. Учиться читать, считать и даже писать можно во время самых обычных дел. Например, в магазине попросите помочь выбрать и взвесить фрукты: «Положи 7 бананов в пакет. Найди на весах нужный номер. Теперь можешь наклеить этикетку».

Если перед сном вы вместе читаете книгу, придумывайте маленькие задания: найти букву «о»; прочитать короткое слово; понять, где заканчивается предложение.

5. Общаться с разными людьми

Успехи в учебе — это, конечно, важно. Но впечатления от школы в первую очередь формируются за счет комфортной атмосферы в классе.

Обсудите и регулярно повторяйте с ребенком правила, которые помогут ему найти друзей в любом коллективе — на кружке, в спортсекции или среди одноклассников:

• Все дети разные, у всех разные интересы и установки — это нормально.
• Дружить можно и с тем, кто похож на тебя, и с тем, с кем, на первый взгляд, мало общего. С друзьями из первой категории можно обсуждать «Майнкрафт» или любимых блогеров, а друзья из второй помогут узнать что-то новое и сделать интересные открытия.
• Ты не должен дружить со всеми. Но уважительно относиться надо ко всем детям. Работает правило и в обратную сторону: кто-то может не захотеть дружить с тобой, такое бывает, но ты можешь рассчитывать на уважительное к себе отношение.
• Чтобы завязать разговор, расскажи о своих интересах: что ты любишь читать, смотреть, во что играть. Можешь позвать другого ребенка составить компанию в настольной игре на переменке или в подвижной игре на площадке после уроков.
• Если тебе не нравится то, как ведет себя друг, скажи ему об этом. Настоящий друг также не может настаивать на том, чтобы ты делал что-то против своего желания.

Для успешной адаптации в коллективе важен и эмоциональный интеллект: умение понимать свои чувства и говорить о них, а также замечать эмоции других. Здесь помочь могут фильмы и книги. Даже с самыми маленькими можно обсуждать, что чувствует герой истории, почему он совершил такой поступок, как бы ребенок поступил на месте литературного или киноперсонажа.

С детьми постарше стоит посмотреть обе части мультфильма «Головоломка» — про разные эмоции, которые испытывает девочка Райли. А книги Натальи Ремиш «Просто о важном» на примере историй из жизни двух ребят — Миры и Гоши — помогут обсудить, что такое злость, зависть, тревога и страх.

Уделите внимание и тому, как ребенок общается со взрослыми: понимает ли, что коммуникация между детьми и взрослыми отличается, знает ли он, что может обратиться за помощью к воспитателю, тренеру или учителю и задать ему вопрос.

Чтобы ребенок привык к общению с разными людьми, мотивируйте его самостоятельно делать заказы в кафе, покупать билеты в кинотеатре, задавать вопросы волонтерам на фестивале или спрашивать у мамы друга, где они купили такую машину на пульте управления.

6. Ориентироваться в пространстве и соблюдать правила безопасности

Будущему школьнику предстоит искать дорогу от раздевалки в класс, из класса — в столовую, а оттуда — в зал физкультуры. Строить маршруты в своем районе тоже придется: понимать, как дойти до дома из разных точек, в какой стороне остановка или ближайший магазин. Подготовить к этому можно с помощью игры «Найди клад»: вы прячете игрушку или сладкий подарок в квартире или на улице, а ребенок по нарисованной карте их ищет.

Отлично работают и графические диктанты — они помогают ориентироваться еще и на листе: понимать, сколько клеточек отступить, где начать писать, как остаться в рамках строчки.

Так как с каждым годом у ребенка увеличивается уровень самостоятельности, начинайте чаще повторять правила безопасности:

• Объясните ребенку, к кому он может обратиться за помощью, если почувствует себя в опасности (к сотруднику магазина, полицейскому, женщине с детьми).
• Расскажите, что взрослый никогда не обращается за помощью к ребенку.
• Учите ребенка кричать в случае опасности. Задача крика — отпугнуть злоумышленника и подать сигнал окружающим.
• Приучите не заходить с незнакомыми людьми в подъезд и лифт и не соглашаться на предложения что-то показать или сесть в машину.

Чем ближе школа, тем больше у родителей страхов: а вдруг ребенок не готов? какую школу выбрать? справится ли он с программой? сможет ли подружиться с одноклассниками? Эти эмоции понятны. Но лучшее, что вы можете сделать для своего пока еще дошкольника, — показать, что вы спокойны и уверены в том, что все сложности вы преодолеете вместе, а школа станет для вашей семьи волнительным, но при этом интересным этапом.

Иллюстрации: hisa_nishiya / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель: ООО «ЯНДЕКС ПЛЮС», LjN8KTctT