В Химках отстранили от работы учительницу-пастафарианку, которая провела урок с дуршлагом на голове, чтобы показать ученикам, что школа — не место для религии
В подмосковных Химках отстранили от работы учительницу русского языка, которая пришла на урок с дуршлагом на голове, заявив, что является приверженицей церкви Летающего макаронного монстра. Как сообщает Mash, так педагог хотела показать ученикам, что в школе не место для религии, в том числе и для пастафарианства.
Со слов учеников, учительница провела урок с дуршлагом на голове и заявила, что верит в Макаронного монстра, чтобы поставить на место учениц, которые перед этим пришли на занятие одна в хиджабе, а другая — в шапочке из фольги. Дети рассказали обо всем родителям, взрослые не одобрили акцию педагога и пожаловались директору школы.

В результате, по одной из версий, педагога отстранили от работы на неопределенное время, а по другой — она находится на больничном. Также известно, что о ситуации уже уведомили минобразования Подмосковья, а в школе готовятся к проверке.
В телефонной беседе с каналом учительница сказала, что уволить хотят скорее директора школы, а не ее саму. Она также несколько раз повторила, что в учебном заведении ситуацию восприняли адекватно и никакого скандала не было. Педагог подчеркнула, что, по ее личному мнению, «школа — это не место для проповеди», именно это она и хотела показать детям. Но если все же принять во внимание свободу вероисповедания и соблюдение этого принципа, то дети могут ходить в школу, хоть с крестиками, хоть в хиджабе, а значит, и учителя могут ходить с дуршлагом на голове, потому что «макароны с тефтельками — это прекрасно».
Ситуацию прокомментировала RTVI представитель Русской пастафарианской церкви Пастриарх Лахти Паста VII Ольга Лахтанова. «Я понимаю педагога, потому что все-таки хиджабы и крестики у нас тоже наравне сейчас с наукой подаются. <…> Наказания здесь никакого быть не должно, максимум сделать ата-та», — считает представитель церкви Макаронного монстра.
фото: t.me/mash
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







