Исследование: ученики высокого роста получают в среднем более высокие оценки

Новое исследование, опубликованное в журнале Economics and Human Biology, показало, что высокие ученики, в среднем, немного лучше справляются со стандартизированными школьными тестами, чем их более низкорослые сверстники. Об этом сообщает издание PsyPost.

В ходе работы ученые проанализировали обширный массив данных об успеваемости и некоторых физических характеристиках учеников государственных школ Нью-Йорка и обнаружили, что оценки по английскому языку и математике были лучше у более высоких учеников с третьего по восьмой классы.

Авторы исследования стремились подтвердить или опровергнуть гипотезу о том, что более высокие люди, как правило, зарабатывают больше во взрослой жизни. Одна из теорий основывалась на том, что у высоких школьников могли быть академические преимущества в детстве, что частично объясняет их успех на рынке труда. Хотя ранние исследования намекали на связь между ростом и школьной успеваемостью, в новой работе ученые проанализировали вопрос более детально, используя актуальные и масштабные школьные данные одного из крупнейших городов мира.

Исследователи использовали данные почти 500 тысяч школьников с 2010 по 2017 год, включая замеры роста, оценки по тестам, демографические характеристики, индекс массы тела и посещаемость. Рост каждого ученика стандартизировался относительно сверстников того же пола и класса в рамках одной школы. Анализ показал устойчивую, хоть и небольшую, положительную связь между ростом и результатами тестов.

Среди мальчиков увеличение роста приводило к росту баллов по математике на 0,03 пункта, а по английскому — на 0,039. У девочек — на 0,034 и 0,04 соответственно. Хотя цифры кажутся незначительными, в долгосрочной перспективе разница ощутима: например, самые высокие 2,5% учеников в классе показывали результаты на 0,18–0,19 пунктов выше, чем самые низкие 2,5%.

Интересно, что важным оказался не только абсолютный рост, но и относительный — по сравнению с одноклассниками. Учащиеся, которые выглядели выше на фоне сверстников, показывали чуть лучшие результаты, особенно по английскому. Это говорит о возможной роли социальных факторов, связанных с восприятием более высоких учеников окружающими.

Авторы также проверили гипотезу о влиянии роста на состояние здоровья: возможно, более высокие дети просто здоровее, и поэтому лучше учатся, предположили исследователи.

Master1305 / Shutterstock / Fotodom