Ежедневный холодный душ может способствовать снижению веса — исследование
Ученые из Ноттингемского университета и Лейденского медицинского центра изучили влияние холода на вес
Ученые пришли к выводу, что ношение охлаждающих жилетов или регулярный холодный душ могут способствовать снижению массы тела за счет активации процессов расхода энергии в организме. Об этом сообщает The Guardian.
Исследователи отмечают, что, несмотря на растущую популярность плавания в холодной воде и ледяных погружений, на сегодняшний день научных данных о пользе воздействия холода на здоровье человека остается ограниченное количество. Однако новое исследование с участием 47 взрослых людей с избыточной массой тела и ожирением показало, что регулярное воздействие низких температур действительно может приводить к снижению жировой массы.
Работа была проведена специалистами Университет Ноттингема (Великобритания) и Медицинского центра Лейденского университета (Нидерланды). В рамках эксперимента половине участников выдали специальные охлаждающие жилеты и пояса для талии, которые они должны были носить по два часа каждое утро, продолжая при этом вести обычный образ жизни.
Устройства надевались поверх тонкой футболки и содержали гелевые охлаждающие элементы, которые предварительно помещались в морозильную камеру на ночь. В процессе использования они поддерживали температуру около 15 градусов Цельсия.
Через шесть недель участники, использовавшие охлаждающие жилеты, в среднем потеряли около 0,9 кг массы тела, причем почти вся потеря пришлась на жировую ткань. В контрольной группе, напротив, снижения веса не наблюдалось — участники в среднем набрали около 0,6 кг.

Ведущий исследователь доктор Мариэтте Бун заявила, что это одно из первых исследований, изучающих влияние длительного воздействия холода на людей с избыточной массой тела и ожирением. Она отметила, что подобные охлаждающие жилеты могут использоваться в домашних условиях и потенциально представляют собой простой и недорогой способ дополнения к стандартным стратегиям снижения веса, таким как правильное питание и физическая активность.
Результаты исследования были представлены на Европейском конгрессе по ожирению в Стамбуле. По выводам авторов, воздействие низких температур может ускорять процесс расхода энергии организмом.
Соавтор исследования профессор Хелен Бадж пояснила, что ежедневное воздействие холода активирует бурый жир — особый тип жировой ткани, который использует запасы энергии организма для выработки тепла. По ее словам, регулярное использование охлаждающего жилета может «тренировать» бурый жир, повышая его активность, а также потенциально положительно влиять на уровень липидов, глюкозы и воспалительных процессов в организме. Все это, как отметила ученая, может иметь профилактическое значение в отношении сердечно-сосудистых заболеваний.
Отдельно проводится исследование с участием 34 женщин в Нидерландах, в рамках которого изучается, способствует ли холодный душ снижению массы тела. Половина участниц ежедневно принимает душ с максимально холодной водой в течение 90 секунд.
Профессор Бадж отметила, что у холодного душа и плавания в холодной воде может быть похожий эффект, однако напрямую сравнивать эти методы нельзя. По ее словам, при погружении в холодную воду организм реагирует иначе, в том числе из-за так называемого холодового шока и других физиологических реакций. Доктор Бун добавила, что охлаждающий жилет действует дольше и позволяет более точно контролировать воздействие холода по сравнению с душем, хотя сам душ может быть значительно холоднее. При этом она подчеркнула, что делать окончательные выводы о том, какой из методов лучше влияет на снижение веса, пока преждевременно.
Авторы исследования также пояснили, что их задача — понять, какие способы холодового воздействия люди могут безопасно и удобно использовать в повседневной жизни.
ViDI Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







