Ольга Васильева: «У нас есть ЕГЭ, но нет единого образовательного пространства»
5 тезисов министра образования о школе, учителях и родителях
Министр образования Ольга Васильева в интервью программе «Поздняков» на НТВ рассказала о том, что она думает об отношениях между семьёй и школой, зарплатах учителей и гаджетах на уроках. «Мел» собрал тезисы выступления министра.
1. О едином образовательном пространстве
У нас с вами есть единый государственный экзамен, но нет единого образовательного пространства. То есть у нас есть единая для всех оценочная система знаний наших детей, а мы не знаем, что происходит в школах. Поэтому должно появиться две-три линейки единых учебников. Сейчас это цель. Нам нужно базовое содержание, которое каждый ребёнок должен получить.
2. О зарплатах учителей
Сейчас есть базисная зарплата и поощрительная часть. Возможность поощрять учителей в этих рамках есть и сейчас. И распределение поощрительной надбавки должно быть очень прозрачным и справедливым. Если есть случаи, когда присваивают средства, то, естественно, сразу решается вопрос. С этим идёт очень большая работа.
3. Об отношениях между родителями и школой
Родители должны быть в попечительском совете, должны помогать школе развиваться в смысле финансово-хозяйственном, и работа с детьми дополнительная — ради бога. Но вмешиваться в образование, я думаю, не стоит.
4. О гаджетах в школе
В министерстве образовании Франции запретили телефоны в школах. Они к этому шли долго. Но у нас тоже есть много школ, где телефоны кладутся в ящики и не используются на уроках. А для связи с родителями есть дежурный телефон.
5. О задачах российской системы образования
56% наших граждан имеют профессиональное среднее, профессиональное высшее образование. Цифра значительно выше, чем в европейских странах. У нас около 5% детей, которые не имеют полного среднего образования, а там эти цифры доходят до 17%. Но впереди у нас глобальные задачи. В школу уже пришёл новый инструментарий. Мы должны готовить учительский корпус к переподготовке, чтобы они тоже могли пользоваться теми инструментами, которыми блестяще владеют школьники.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Старшая сестра поступила в 1981 в медицинский институт сама. Это было редкостью, так как тогда только дети каких нибудь профессоров и академиков могли поступить. А тут дочка чабана и в медицинском?
Папа приходил домой уставший, но все равно интересовался у нас как учимся. А иногда, конечно забывал в каком классе мы сейчас учимся, путал нас.
Мама всегда старалась, что бы мы шли в школу с выполненным домашним заданием. И мы старались, хоть нам и приходилось держать: коров, свиней, кур, гусей, овец. Хорошо помню в 6 классе, как я приходила домой и бегом делала все дела по хозяйству (чистила стайку, кормила с поилки телят и жеребенка, мыла посуду) и бежала на секцию по волейболу, после неё на репетицию в сельский клуб. А в выходные у меня была запланированна стирка с утра и до самого вечера, потому что у меня три брата и отец механизатор. А у мамы тоже работы было хоть отбавляй.
Сейчас я замужем и у нас трое детей, в деревне живем, вместе работаем в школе. Старемся все успевать: возим старшего сына в художественную школу и дочку в музыкальную в районном центре. Держим коров, овец и козочку (потому что самый младший аллергичный).
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
