Школьник нашел редкого осьминога LEGO из корабельного контейнера с деталями конструктора, смытого штормом за борт 27 лет назад
Школьник из английского графства Корнуолл нашел на морском берегу редкую фигурку осьминога из LEGO, пропавшую вместе с другими деталями конструктора, которые перевозили в корабельном контейнере в 1997 году. Тогда судно попало в шторм и несколько ящиков с грузом смыло за борт, с тех пор детали LEGO из этой партии считаются «святым Граалем» среди находок на побережье. Об этом сообщает Daily Mail.
13-летний Лиутаурас Цемолонскас увлекается поисками выброшенных морем предметов вместе с папой. Последние два года они сосредоточили свои поиски на деталях конструктора LEGO, пропавших вместе с контейнером в 1997 году. Известно, что всего в ящике было порядка 5 млн деталей, для своей коллекции отец и сын нашли уже 789 штук и даже не надеялись на такую удачу, как осьминог.
Коллекционеры предполагают, что всего в контейнере находилось 352 тысяч пар ласт, 97,5 тысячи аквалангов и 92 400 мечей, но именно осьминоги считаются самыми ценными артефактами из всей партии, так как их было всего 4 200 штук.
По словам отца мальчика, 36-летнего Витаутаса, сам он с детства увлекался археологией и раскопками и свою любовь сумел передать сыну, так что теперь они охотятся по побережью за деталями конструктора вместе. Следующая их цель после осьминога — попытаться найти одного из 33 941 дракона из этой же партии.
Поиски деталей конструктора с упавших в море контейнеров оформились в целое движение. Трейси Уильямс, основавшая проект LEGO Lost At Sea, рассказала, что за 18 лет поисков сама нашла лишь одного осьминога — в 1997 году. Она также сообщила, что через два дня после того, как Лиутаурас Цемолонскас нашел своего осьминога, еще одного обнаружил уже другой человек в Портлевене. Трейси связывает эту удачи с сильными весенними приливами в сочетании с мощным береговым ветром.
фото: личный архив семьи Цемолонскас и Трейси Уильямс
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
