В электронных журналах школ ХМАО появится кнопка быстрого реагирования на буллинг
В электронных журналах школ Югры появится кнопка быстрого реагирования на буллинг. Такое решение принято департаментом образования после проверки нижневартовской школы, где конфликт восьмиклассников закончился поножовщиной, и 14-летний подросток был госпитализирован с тяжелым ранением. Об этом сообщает 86.ru.
По словам директора департамента образования и науки ХМАО Алексея Дренина, проверка в школе выявила ряд проблем, в том числе безразличное отношение к конфликту учеников со стороны классного руководителя. «Краеугольным камнем в конфликте стало молчание классного руководителя. Главный внештатный психолог Югры, который отработал с классом, выявил, что конфликт между ребятами был затяжным. Обострилась ситуация в ноябре. Об этом знали многие, в том числе и классный руководитель. Мальчик сигнализировал — был в подавленном состоянии. Его родители обрааащались за помощью в школу. Но классный руководитель попыталась их «как-то помирить» и посчитала свою работу выполненной. При этом она не подключила педагога-психолога и службу медиации, — прокомментировал результаты работы межведомственной комиссии Алексей Дренин.
В результате проверки уволены директор школы № 21 Нижневартовска и классный руководитель. В ближайшие дни в ГИС «Образование Югры» в личных кабинетах родителей и детей появится вкладка с информацией о буллинге. Там же можно будет сообщить о факте травли напрямую главному внештатному психологу автономного округа.
Конфликт между двумя восьмиклассниками класса школы № 21 Нижневартовска произошел утром 6 декабря. По предварительным данным, около 08:00 14-летний подросток напал с ножом на сверстника и нанес ему тяжелое ранение. Напавший также ранил себя. Оба молодых человека были госпитализированы.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









