Преподавателя медколледжа из Барнаула оштрафовали на 30 тысяч рублей за лайки в соцсетях
Ленинский районный суд Барнаула оштрафовал на 30 тысяч рублей преподавателя истории, философии и обществознания медколледжа Алексея Аргунова по статье о дискредитации армии за лайки к некоторым постам (часть 1 статья 20.3.3 КоАП). Педагог поставил два лайка к чужим публикациями — «класс» и «грущу». Как сообщает «Подъем», он намерен оспаривать это решение.
В постановлении суда говорится, что Аргунов «осуществил публичное действие, направленное на дискредитацию использования ВС РФ» — «публично выразил эмоции в виде выставления отметки „грущу“ к публикации „Лидер Алтайского ‚Яблока‘ Александр Гончаренко осужден за дискредитацию Вооруженных Сил“, тем самым разместив его на своей странице». Кроме этого, педагог поставил «класс» к посту с видео Арнольда Шварценеггера о спецоперации на Украине и к посту своего знакомого, который попросил удалить его из друзей всех, кто поддерживает военную спецоперацию.
Таким образом история Агунова может стать прецедентом, когда дело «о дискредитации использования ВС РФ» завели не из-за публикации как таковой или репоста, а из-за значка-реакции.
«Я уже подал апелляционную жалобу сегодня. В соцсетях я остаюсь, но в „Одноклассниках“ я перестал вообще лайки ставить. По поводу лайков, которые уже стоят, ничего мне не говорили, переделывать или нет — ничего не указано было. Дело смешное: я поставил лайк „грущу“ за то, что человека оштрафовали. Ко мне почему-то претензию предъявляют за то, что я грущу, что он в наше тяжёлое время лишился этих 30 тысяч. Это дело незаконное и неэтичное, и это, безусловно, позор».
Алексей Аргунов
По словам преподавателя, назначенный штраф — это почти двухмесячная зарплата Аргунова в колледже. Суд разрешил выплачивать его в рассрочку.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








