В России впервые за 6 лет увеличилось число детей, которые не ходят в школу. В сравнении с 2024 годом показатель вырос на 10%
В России впервые за последние шесть лет выросло число детей, которые не ходят в школу. По сравнению с 2024 годом этот показатель увеличился на 10%. Об этом сообщают «Известия» со ссылкой на специальный отчет Минпросвещения.
Согласно данным исследования, которое эксперты в области образования уже назвали не совсем точным из-за вероятных погрешностей и непрозрачности используемых в статистике инструментов, в стране сейчас около 6 650 детей не ходят в школы. Это следует из отчета Минпросвещения «Сведения о численности несовершеннолетних в возрасте 7–17 лет, не обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» по состоянию на 1 мая 2025 года.
Как следует из доклада, из общего числа тех, кто не ходит в школу, 1900 детей живут в селах, а более 4 тысяч не посещающих школу — мальчики. Опрошенные изданием эксперты заявили, что не полностью доверяют представленной статистике, так как считают, что методы сбора данных непрозрачны. Например, в статистике может не отображаться часть детей мигрантов. В июне 2025 замглавы МВД России Игорь Зубов сообщал, что в России более 638 тысяч несовершеннолетних детей мигрантов, из которых примерно половина нигде не учится.
С 2019 по 2024 годы число детей, которые не учатся в школе, постепенно снижалось. В 2019 году таких несовершеннолетних было 8 500, а в 2024 году — уже 6 тысяч. Однако в нынешнем году число выросло. «Колебания происходят все это время. В 2019 году таких детей было на целых 2 тысячи больше, чем в 2025 году. Показатель как будто бы снижался, сейчас он как будто бы подрос. Но последние колебания очень небольшие, между 6 тысячами и 6 600 статистически не такая большая разница. Из данной точки мы не можем утверждать, что речь идет о заметном тренде на возрастание. Мы видим, что, скорее, с 2019 года количество таких детей уменьшилось. Будет ли оно расти, можно сказать позже», — прокомментировала отчет Минпросвещения андидат социологических наук, доцент Европейского университета и НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Ксения Тенишева.
Как правило, в рамках общемировой тенденции количество детей, которые не ходят в школу, увеличивается с возрастом. Согласно данным по России, среди семилетних не ходят в школу 69 человек, среди 14-летних — 451 человек, а среди 17-летних — уже 2 300.
В докладе Минпросвещения сказано, что около 1 100 детей не ходят в школы по состоянию здоровья. Но большинство детей школьного возраста (5 500 человек) не ходят на занятие по неуважительным причинам. Почти 2 тысячи детей состоят на профилактическом учете.
На решение семьи, ходить или не ходить ребенку в школу влияет регион проживания. Так, согласно отчету Минпросвещения, в абсолютных цифрах по количеству детей, которые не ходят в школу, лидирует Краснодарский край (529 детей), на втором месте — Ростовская область (503), на третьем — Пермский край (419). В перерасчете на население в Краснодарском крае не учатся 0,09%, в Ярославской области — 0,03%, Ростовской — 0,01%, Пермском крае — 0,01%. А, например, в Москве не ходят в школу 0,0002% несовершеннолетних, в Московской области — 0,002%.
Everyonephoto Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







