В России впервые за 6 лет увеличилось число детей, которые не ходят в школу. В сравнении с 2024 годом показатель вырос на 10%
В России впервые за последние шесть лет выросло число детей, которые не ходят в школу. По сравнению с 2024 годом этот показатель увеличился на 10%. Об этом сообщают «Известия» со ссылкой на специальный отчет Минпросвещения.
Согласно данным исследования, которое эксперты в области образования уже назвали не совсем точным из-за вероятных погрешностей и непрозрачности используемых в статистике инструментов, в стране сейчас около 6 650 детей не ходят в школы. Это следует из отчета Минпросвещения «Сведения о численности несовершеннолетних в возрасте 7–17 лет, не обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» по состоянию на 1 мая 2025 года.
Как следует из доклада, из общего числа тех, кто не ходит в школу, 1900 детей живут в селах, а более 4 тысяч не посещающих школу — мальчики. Опрошенные изданием эксперты заявили, что не полностью доверяют представленной статистике, так как считают, что методы сбора данных непрозрачны. Например, в статистике может не отображаться часть детей мигрантов. В июне 2025 замглавы МВД России Игорь Зубов сообщал, что в России более 638 тысяч несовершеннолетних детей мигрантов, из которых примерно половина нигде не учится.
С 2019 по 2024 годы число детей, которые не учатся в школе, постепенно снижалось. В 2019 году таких несовершеннолетних было 8 500, а в 2024 году — уже 6 тысяч. Однако в нынешнем году число выросло. «Колебания происходят все это время. В 2019 году таких детей было на целых 2 тысячи больше, чем в 2025 году. Показатель как будто бы снижался, сейчас он как будто бы подрос. Но последние колебания очень небольшие, между 6 тысячами и 6 600 статистически не такая большая разница. Из данной точки мы не можем утверждать, что речь идет о заметном тренде на возрастание. Мы видим, что, скорее, с 2019 года количество таких детей уменьшилось. Будет ли оно расти, можно сказать позже», — прокомментировала отчет Минпросвещения андидат социологических наук, доцент Европейского университета и НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Ксения Тенишева.
Как правило, в рамках общемировой тенденции количество детей, которые не ходят в школу, увеличивается с возрастом. Согласно данным по России, среди семилетних не ходят в школу 69 человек, среди 14-летних — 451 человек, а среди 17-летних — уже 2 300.
В докладе Минпросвещения сказано, что около 1 100 детей не ходят в школы по состоянию здоровья. Но большинство детей школьного возраста (5 500 человек) не ходят на занятие по неуважительным причинам. Почти 2 тысячи детей состоят на профилактическом учете.
На решение семьи, ходить или не ходить ребенку в школу влияет регион проживания. Так, согласно отчету Минпросвещения, в абсолютных цифрах по количеству детей, которые не ходят в школу, лидирует Краснодарский край (529 детей), на втором месте — Ростовская область (503), на третьем — Пермский край (419). В перерасчете на население в Краснодарском крае не учатся 0,09%, в Ярославской области — 0,03%, Ростовской — 0,01%, Пермском крае — 0,01%. А, например, в Москве не ходят в школу 0,0002% несовершеннолетних, в Московской области — 0,002%.
Everyonephoto Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







