В популярных сквишах «антистресс-пельмени» обнаружили потенциально опасные химические соединения
Игрушки могут выделять потенциально опасные вещества, показали тесты
Популярные игрушки «антистресс-пельмешки», ставшие вирусным хитом в соцсетях, могут скрывать в составе потенциально опасные химические вещества. К такому выводу пришел житель Канады, который решил проверить сквиши после того, как его дети принесли домой несколько подделок с сильным химическим запахом. Об этом сообщает Daily Mail.
Речь идет о мягких антистресс-игрушках в форме пельменей, которые быстро завоевали популярность среди детей и взрослых благодаря тактильному эффекту и коллекционной ценности. Оригинальные изделия выпускаются компанией RMS, однако из-за вирусного спроса рынок оказался заполнен многочисленными копиями неизвестного происхождения.
Джордан Коллинет, решил проверить такие игрушки с помощью портативного анализатора качества воздуха. Он поместил две новые поддельные игрушки в герметичный пакет вместе с устройством, фиксирующим показатели воздуха. Прибор измеряет общее содержание летучих органических соединений (VOCs), формальдегида, мелких частиц PM2.5, угарного и углекислого газа, а также других параметров качества воздуха. Уже в первые минуты теста показатели резко выросли до максимального значения, которое может отображать устройство — 9,999, что говорит о крайне высокой концентрации летучих веществ, хотя сам прибор не позволяет точно определить их состав или оценить реальную токсичность.
По словам специалистов, летучие органические соединения и формальдегид могут вызывать раздражение глаз, носа и горла, а при длительном воздействии — головные боли и проблемы с дыхательной системой. Частицы PM2.5 способны проникать глубоко в легкие и кровоток, повышая риски сердечно-сосудистых и респираторных заболеваний. Угарный газ опасен тем, что препятствует переносу кислорода в организме, а повышенный уровень углекислого газа может вызывать сонливость, головные боли и снижение концентрации.
Сам Коллинет опубликовал видео, в котором обратил внимание на маркировку игрушек, предназначенных для детей от трех лет. Он выразил обеспокоенность тем, что такие изделия могут использоваться маленькими детьми, которые часто тянут их в рот или долго контактируют с поверхностью.
При этом эксперты отмечают, что в США отсутствует единый федеральный норматив по допустимым уровням выделения VOC для игрушек, поэтому полученные показания нельзя напрямую сопоставить с установленной безопасной нормой.

Ситуация получила продолжение после аналогичных проверок в Великобритании. Специалисты службы торговых стандартов совета города Swansea Council ранее обнаружили в подобных игрушках следы потенциально опасных химических соединений, характерных для пластмасс, топлива и промышленных материалов.
Инспектор по торговым стандартам Рис Харрис заявил, что подобные товары особенно опасны из-за своей вирусной популярности в интернете, так как дети активно заказывают их, не задумываясь о происхождении и безопасности.
По его словам, резкий химический запах и отсутствие базовой информации о безопасности должны настораживать родителей и продавцов. Власти также зафиксировали жалобы на «запах бензина» от таких игрушек, после чего были проведены лабораторные проверки, подтвердившие наличие VOC-соединений. Кроме того, в ходе инспекций выяснилось, что часть продукции не соответствует базовым требованиям безопасности: на упаковке отсутствовали инструкции на случай повреждения игрушки, а также обязательные знаки сертификации и данные о производителе.
Отдельно отмечается, что соцсети, в частности тикток, ускоряют распространение подобных трендов, но одновременно помогают регуляторам быстрее выявлять потенциально опасные товары на рынке.
«Антистресс-пельмешки» продаются в закрытых упаковках, стилизованных под бамбуковые пароварки, поэтому содержимое остается неизвестным до момента вскрытия. Их относительно низкая цена и эффект неожиданности при покупке и сделали их особенно востребованными. Главная идея коллекции — поймать редкий экземпляр: полупрозрачный «пельмень» с блестками или градиентными цветами. Именно такие варианты считаются наиболее ценными, и пользователи активно снимают видео распаковок, которые собирают миллионы просмотров в тиктоке
В случае удачной находки дети и подростки сравнивают эмоции с выигрышем в лотерею. Однако стандартные варианты нередко вызывают разочарование, а в соцсетях появляются ролики с бурной эмоциональной реакцией, включая слезы и истерики.
Со временем тренд приобрел более тревожный характер. Часть пользователей начала экспериментировать с игрушками, включая попытки нагревать их в микроволновых печах, рассчитывая изменить текстуру или внешний вид.
В результате резиновая оболочка не выдерживает нагрева, разрушается, а содержимое может вытекать, создавая риск ожогов при контакте с горячим гелем. Эксперты предупреждают, что подобные эксперименты с бытовым нагревом могут быть опасны, особенно для детей, несмотря на то что сами игрушки изначально позиционируются как безопасные антистресс-аксессуары.
Tanuwashvets / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







