Мять сквиш и чавкать в микрофон: 5 увлечений поколения Z, которые не понимают родители

Наверняка когда-то вы сами недоверчиво смотрели на взрослых, которые не понимали вашу музыку и стиль в одежде. «Я таким никогда не буду», — уверяли вы тогда. А теперь не можете принять увлечения нового поколения, которое обожает странные видео на YouTube и прислушивается не к вам, а к каким-то инфлуенсерам. «Мел» и Microsoft Office рассказывают, чем любят заниматься дети поколения Z (рождённые после 1995 года).
1. Мять сквиши и делать слаймы

Казалось бы, ещё недавно все крутили спиннеры и пытались собрать 2048 в одноимённой игре. Теперь у детей и даже взрослых новое увлечение — сквиши (от английского squish — «мягкий», «легко сдавливаемый»). Трудно описать одним словом, что это такое. Теоретически сквишем можно назвать и пакет с ярким гелем, и резиновую игрушку в виде животного, и даже кусок поролона. Главное правило — их приятно мять. Некоторые называют эти игрушки антистрессовыми, но каких-либо научных подтверждений этому пока нет. Зато в том, что ролики с яркими сквишами заполонили YouTube и инстаграм, можно не сомневаться — у некоторых из них миллионы просмотров. На Западе пик популярности сквишей пришёлся на декабрь прошлого года, до России эта мода дошла чуть позже — весной-летом 2018. Эти игрушки достаточно бюджетные, есть варианты даже дешевле 100 рублей, но при желании можно купить сквиши и за $50.
По популярности сквишам не уступают только слаймы. Впрочем, об их новизне можно поспорить — лизуны появились ещё в 1976 году в Америке, а в 90-е российские учителя жаловались, что эту «липкую гадость» невозможно оторвать от доски. Сейчас слаймы переживают вторую молодость — подростки ведут каналы на YouTube, где рассказывают, как приготовить эту слизеобразную субстанцию дома. Чтобы игрушка выглядела ярче и красивее, в состав добавляют блёстки, краски, бисер — в общем, всё зависит от вашей фантазии.
2. Снимать ролики в TikTok (не путайте с конфетами!)

В 2018 году китайское приложение TikTok стало самым популярным по количеству загрузок в США. Оно обогнало в рейтингах даже фейсбук, инстаграм и YouTube. Наибольшей популярностью приложение пользуется у детей и подростков — с его помощью они записывают и монтируют короткие минутные ролики. TikTok позволяет менять скорость видео, добавлять фильтры, маски и звуковые дорожки. Многие считают, что это караоке-приложение, но на самом деле это не так: просто программа позволяет синхронизировать движения губ с музыкой. Сервис заметили после китайского флешмоба Karma is a Bitch: пользователи записывали видео с резкой сменой образов от домашнего к эффектному, иногда даже пафосному. Звуковым сопровождением для этих роликов стал ремикс на песню Gucci Gucci, а названием — фраза одной из героинь подросткового сериала «Ривердэйл». Сейчас на YouTube можно найти каналы, где собраны лучшие видео, опубликованные в TikTok.
3. Смотреть и записывать АСМР-видео

На первый взгляд, популярность АСМР-видео может показаться крайне странной: человек на экране просто шепчет, хрустит, шуршит и шелестит. Например, у одного из таких роликов, который длится около десяти часов, более 19 миллионов просмотров. В течение всего этого времени человек не говорит ни слова, а только перебирает в руках песок, чертит карандашом, стучит деревянными фигурками, гладит мягкий плед и совершает другие, на первый взгляд, бесполезные действия. Или, например, одна из самых популярных АСМР-блогеров, 13-летняя Макенна в своих роликах ест мёд, красится и пьёт газировку из банки.
На самом деле объяснение популярности этих видео вполне научное. АСМР (автономная сенсорная меридиональная реакция) — неологизм, которым описывают феномен восприятия, сопровождающийся приятным ощущением покалывания в затылке и мурашками по всему телу. Эти ощущения могут возникнуть за счёт звуковых, тактильных, когнитивных и зрительных стимулов. Помните, как вас успокаивало и умиротворяло журчание воды, шёпот и шуршание листвы? Именно такого эффекта и добиваются авторы этих роликов. Судя по количеству просмотров и подписчиков, у них получается.
4. Следить за необычными бьюти-блогерами

Пока мамы смотрят обучающие ролики о макияже и укладках от известных блогеров, их дети следят за совершенно другими инфлуенсерами. Дело в ироничном отношении и к собственной внешности в целом, и к макияжу в частности. Один из самых популярных блогеров — юный филиппинец Bretman Rock поёт попсовые песни, кривляется на камеру и параллельно умудряется неплохо накраситься или сделать макияж своей сестре. Иногда в роликах появляется и его мать, которая, видимо, не против яркого образа сына, дополненного накладными ресницами и синими тенями. Или, например, у российского видео-блогера Марии Вэй почти 4,5 миллиона подписчиков на YouTube, а в инстаграме — 5,1 миллиона. Девушка копирует образы звёзд, рассказывает о своём опыте похудения и выпускает собственный бьюти-бокс.
5. Общаться в новых соцсетях и мессенджерах

Фейсбук и даже снэпчат уже давно перешли в категорию социальных сетей, которые популярны только у родителей, а «Одноклассники» и вовсе известны только благодаря мемам. Подростки же всё чаще сидят в инстаграме, где они активно переписываются, а не только смотрят фотографии и видео. Один из самых популярных сайтов у подростков — Discord, где общаются геймеры. В принципе, это обычный мессенджер, но, как говорят разработчики, приложение позволяет общаться онлайн одновременно со всеми членами команды в игре и не перегружать при этом жёсткий диск и процессор. На втором месте по популярности — сайт Rhyme, который чем-то напоминает Last.fm, если вы такой помните. Только основная аудитория ресурса — поклонники хип-хопа и современной музыки. На сайте публикуют новости, видео, аудио, релизы и статьи.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»













