Ученые нашли необычный способ улучшить успеваемость школьников по математике

Исследование показало, что сочетание физической активности и изучения математики может улучшать успеваемость школьников, особенно в теме дробей. К такому выводу пришли ученые из Норвегии, которые протестировали необычную программу, объединяющую занятия баскетболом и математические задания. Результаты исследования опубликованы в журнале Educational Psychology Review.

В эксперименте приняли участие 309 школьников 11–13 лет из шестых и седьмых классов. Детей разделили на три группы: первая раз в неделю занималась баскетболом с интегрированными математическими упражнениями, вторая посещала обычные занятия по баскетболу, а третья продолжала стандартные уроки физкультуры.

Во время занятий участники не только выполняли спортивные упражнения, но и решали задачи, связанные с дробями. Все задания были встроены в игровую деятельность и не требовали дополнительных учебных часов.

Результаты показали, что школьники из группы, которая занималась баскетболом и математикой, значительно улучшила свои показатели как по заданиям на дроби, так и по другим математическим задачам. Уровень понимания дробей вырос примерно на 15%, а результаты по остальным математическим упражнениям — более чем на 5%.

Кроме того, дети отмечали, что такие занятия были для них более интересными и увлекательными, чем обычные уроки математики. Во время интегрированных уроков они чаще испытывали чувство самостоятельности и уверенности в своих силах, что считается важным фактором для поддержания мотивации к обучению.

При этом развитие спортивных навыков не пострадало. Тесты показали, что навыки ведения мяча улучшились как у участников математико-спортивной программы, так и у детей, занимавшихся только баскетболом.

Авторы работы считают, что подобный формат обучения может стать эффективным способом повышения интереса к учебе и улучшения академических результатов без увеличения нагрузки и количества уроков.

Lopolo/Shutterstock/Fotodom