Каждая вторая российская семья со школьниками тратит четверть зарплаты на обучение ребенка
Каждая вторая российская семья со школьниками тратит до четверти зарплаты ежемесячно на дополнительное образование ребёнка. Таковы результаты опроса, который провела международная школа программирования для детей «Алгоритмика». Об этом «Мелу» сообщили авторы исследования.
Трое из четырёх российских детей регулярно посещают дополнительные занятия. Ещё 14% занимаются дома с родителями, в том числе с помощью онлайн-платформа (5%). 43% детей посещает одновременно до трёх разных курсов, а каждый четвёртый ребёнок регулярно занимается только в одной секции.
51% российских семей тратит до 15 тысяч рублей в месяц на дополнительное образование одного ребёнка. 29% опрошенных признались, что им хватает 5 тысяч рублей, а каждая десятая семья тратит до 30 тысяч рублей в месяц на занятия для одного ребёнка.
Каждая третья семья тратит до 15 тыяч рублей в месяц на ребенка в возрасте от 13 до 17 лет, у каждой шестой на это уходит до 30 тысяч рублей, а каждая пятнадцатая семья тратит до 50 тысяч рублей в месяц на курсы для подростка.
Родители выбирают платные дополнительные занятия, чтобы увидеть результат в достижениях ребёнка (30%), поддержать его интересы (26%) и окружить его друзьями с похожими увлечениями (23%). Каждый четвертый родитель (23%) уверен, что школьная программа устарела и дает только основы, которых недостаточно для полноценного образования ребенка.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







