По делу о пропаже новгородской девочки задержаны мать и ее сожитель. В доме найдены и переданы экспертам обгоревшие останки
В Новгородской области полицейские задержали мать пропавшей накануне годовалой девочки. Также в отдел полиции города Холм доставлен сожитель женщины. Об этом со со ссылкой на источник в региональном управлении СК сообщает «Интерфакс».
«При осмотре места происшествия следователями СК в печи обнаружены продукты горения, похожие на фрагменты костей. Назначена экспертиза. Мать девочки и ее сожитель задержаны», — рассказала журналистам сотрудник СК Анастасия Садриева. Пока у следователей нет оснований утвреждать, что в домовой печи были обнаружены останки пропавшей девочки. Мать ребенка сказала, что недавно у них умерла собака и якобы это именно ее кости. «Только экспертиза даст ответ на вопрос, чьи это кости — человека или животного», — сообщил источник в местной полиции. Найженные фрагменты отправлены на экспертизу в Санкт-Петербург.
Ранее 34-летняя мать девочки рассказала, что в ночь с 24 на 25 января она ушла в баню стирать белье, а дочь оставила спящей одну дома, но дверь при этом не закрывала. По ее словам, она вернулась примерно через час, но ребенка дома уже не было. При этом, как отмечают полицейские, во время рассказа женщина сильно нервничала, но не плакала.
Возбуждено уголовное дело по пункту «в» части 2 статьи 105 УК (убийство малолетнего).
Известно, что у пропавшей девочки семеро братьев и сестер. В декабре 2021 года после того, как выяснилось, что мать детей оставили младших на попечение 14-летнего сына и уехала на три дня, детей забрали органы опеки.
Читайте также
- В Новгородской области в многодетной семье пропала годовалая девочка. Других детей ранее забрала опека
- «Вижу ориентировку о пропавшем ребенке. И фото моего сына». Поиски потерявшегося мальчика — глазами его мамы
- На Сахалине во время сильной метели пропала 10-летняя девочка. Она всю ночь просидела с собакой в конуре
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
