Стартовал новый сезон международной игры «Школа Рыбаков Фонда»
13 сентября стартует новый сезон международной игры «Школа Рыбаков Фонда». Участники в реальном времени будут создавать школьные сообщества, в итоге три сообщества получат гран-при в 1 миллион рублей. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
«Школа Рыбаков Фонда» — это первая в мире обучающая игра по созданию школьных сообществ, отмеченная международной премией Stevie Awards. В игре могут принять участие любые образовательные учреждения. Для участия необходимо собрать команду детей и взрослых и выполнить задания чат-бота. В каждой команде есть шесть обязательных ролей: ученик, педагог, представитель администрации, представитель семьи ученика, выпускник и партнёр школы.
Игра продлится с сентября 2021 года по апрель 2022-го. Участники пройдут 9 марафонов, которые помогут решить конкретную задачу образовательного учреждения. Задания разработаны в соответствии с новыми требованиями федерального закона о воспитательной работе и Минпросвещения РФ. Игроки получат доступ к цифровому инструменту диагностики сообщества, чтобы измерить свой прогресс.
Финал игры состоится 29 апреля 2022 года. Среди команд, которые наберут больше всего кристаллов, будут разыграны три гран-при в размере 1 миллиона рублей каждый. Также участников ждут призы и в индивидуальных номинациях: гранты в 100 тысяч рублей, айфоны, призы от партнеров, встреча с предпринимателем Игорем Рыбаковым, а также специальные призы за прохождение каждого марафона.
Первый марафон, посвящённый принципам командной работы стартует уже 13 сентября. Присоединиться к игре можно на сайте фонда.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








