Немецкие психологи: социальные сети не вредят учебе
Социальные сети не мешают школьникам хорошо учиться. К такому выводу пришли немецкие психологи Каролин Маркер, Тимо Гнамбс и Маркус Аппель. Результаты их исследования приводит издание Edutainme.
Психологи изучили около 60 научных работы о связи социальных сетей с учебой. Это позволило проанализировать поведение 30 тысяч подростков в Facebook, Instagram, Twitter и других площадках. При исследовании учитывалось, сколько времени подростки проводят в соцсетях, как часто размещают записи, общаются с друзьями и проверяют свои странички в интернете, работая над домашними заданиями.

Исследователи пришли к выводу, что влияние соцсетей на учебу нельзя назвать негативным. Их активние использование в учебных целях немного повышает оценки. Если школьник или студент отвлекается на общение в интернете в личных целях, то его успехи немного ухудшаются. Однако, в обоих случаях нельзя говорить о значительном влиянии социальных сетей.
С мнением немецких психологов согласны не все. В блогах на «Меле» учитель математики Дмитрий Ильвовский рассказал, как гаджеты и соцсети забирают всё внимание детей.
Хотите рассказать что-то интересное об образовании или обсудить воспитание детей вместе с редакцией, читателями, авторами и экспертами «Мела»? Теперь у нас есть группа в фейсбуке, где много интересных, полезных и смешных обсуждений. Присоединяйтесь!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





