Каждый четвертый россиянин считает, что дети ненавидят школу из-за конфликтов со сверстниками
Каждый четвертый россиянин считает, что главная причина, по которой дети не любят школу, — конфликты с одноклассниками. Об этом говорят результаты исследования сервиса SuperJob.
Так, на вопрос, почему дети могут ненавидеть школу, 26% россиян ответили, что ученики в первую очередь страдают из-за конфликтов со сверстниками. 15% респондентов уверены, что проблема негативного отношения детей к школе заключается в учебной программе (многое из преподаваемого, по их мнению, никак не может пригодиться в жизни).
14% опрошенных считают, что виноваты в негативном отношении детей к школе именно педагоги. Они, по мнению взрослых, не видят в каждом ученике личность. 13% обвиняют родителей, которые прививают детям ненависть, заставляя их гнаться за высокими оценками.
Скука, сложная учебная программа, перегрузки, обилие домашних заданий, особенности подросткового возраста, субъективность оценочной системы, нежелание следовать дисциплине — другие факторы, которые назвал каждый 10 россиянин. Еще 10% респондентов предположили, что школу не любят только ленивые дети, которые не хотят учиться.
По сравнению с результатами опроса, который проводили 12 лет назад, россияне стали реже считать отношение учителей главной причиной ненависти детей к школе. Чаще взрослые стали считать проблемой школьную программу.
Ivanov Viktor Sergeevihc/Shutterstock/Fotodom
НОВОСТИ
В Национальном антитеррористическом комитете призвали педагогов обращать внимание на детей, у которых менее 100 друзей в соцсетях
ИСТОРИИ
«Я врал родителям практически каждый день»: школьник — о том, почему он постоянно прогуливал уроки
БЛОГИ
А школу засудить можно? Адвокат — о том, как действовать родителям, ребенка которых травят в классе
К этим причинам добавлю ещё одну, которая следует из открытий ученых-нейрофизиологов. Эти открытия сделаны лишь в последние годы, а поэтому очень редкий родитель смог бы подобные причины назвать => Учеба вызывает отторжение, когда вместо личного успеха ученика выдается оценка по соответствию тем требованиям, которые составлены без учета индивидуальных особенностей детей. Единый стандарт порождает игнорирование индивидуальных особенностей ученика.
Об этом подробнее на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
PS
Между прочим, создатели искусственного интеллекта учитывают именно личные успехи без выставления отметок, что существенно снижает расходы при обучении их искусственного ребенка.