Ученые выяснили, что кофе с кофеином и без него положительно влияет на микробиом кишечника и снижает стресс
У любителей кофе повышается количество определенных бактерий, которые участвуют в процессах пищеварения
Ученые представили новые данные о влиянии кофе на организм, согласно которым напиток может быть полезен для здоровья кишечника и мозга. Результаты исследования показывают, что кофе как с кофеином, так и без способен положительно воздействовать на микробиоту кишечника, а также на эмоциональное состояние человека, снижать уровень стресса и улучшать когнитивные функции. Об этом сообщает Daily Mail.
Работа была проведена исследователями из Университетского колледжа Корка (Ирландия). В центре внимания оказалась так называемая ось «кишечник — мозг» — сложная система биологической связи между пищеварительной системой и ЦНС. В исследовании приняли участие 62 человека. Их состояние оценивали с помощью психологических тестов, анализа рациона питания, а также изучения образцов кала и мочи. В группе 31 человек регулярно употреблял кофе, а остальные кофе не пили.
Регулярные потребители кофе, которые обычно выпивали от трех до пяти чашек в день, на время эксперимента полностью отказались от напитка на две недели. В этот период ученые зафиксировали заметные изменения в составе их кишечной микробиоты — совокупности бактерий, обитающих в пищеварительной системе. После повторного введения кофе в рацион участники сообщили о снижении уровня стресса, уменьшении симптомов депрессии и снижении импульсивности поведения. Эти эффекты наблюдались как при употреблении кофе с кофеином, так и без него.

Результаты показали, что у любителей кофе повышается количество определенных бактерий, включая Eggertella и Cryptobacterium curtum. Эти микроорганизмы, как предполагается, участвуют в процессах пищеварения и могут помогать подавлять рост вредных бактерий. Так, кофе без кофеина был связан с улучшением памяти и способности к обучению, тогда как напиток с кофеином — с уменьшением тревожности, повышением концентрации внимания и улучшением бдительности.
Это указывает на то, что полезные эффекты кофе обусловлены не только кофеином. Исследователи предполагают, что значительную роль могут играть полифенолы — природные соединения, содержащиеся в кофейных зернах. При этом сам кофеин также может способствовать снижению воспалительных процессов в организме.
Руководитель исследования профессор Джон Криан отметил, что интерес общества к здоровью кишечника за последние годы значительно вырос, как и понимание связи между пищеварительной системой и психическим состоянием. Однако механизмы влияния кофе на ось «кишечник — мозг» долго оставались недостаточно изученными.
По его словам, полученные результаты показывают, что кофе влияет не только на состав микробиома, но и на то, как микроорганизмы взаимодействуют между собой и какие метаболиты они производят. Это, в свою очередь, может оказывать долгосрочное влияние на общее состояние здоровья.
Ранее исследования уже показывали, что кофеин может оказывать защитное действие на мозг, снижая воспаление и замедляя накопление белков, связанных с когнитивными нарушениями и нейродегенеративными заболеваниями, включая деменцию.
Creative Nina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







