Ученикам подмосковной школы рассказали, что нецензурная лексика вызывает бесплодие, причем только у девочек
В подмосковной Ивантеевке школьникам организовали встречу со священником, который рассказал им о вреде нецензурной лексики. Помимо этого, детям раздали листовки, в которых говорилось, что использование мата приводит девочек к нежелательной беременности, аборту и бесплодию. Об этом сообщает тг-канал «Осторожно, новости».
По информации канала, встреча под названием «Россия без сквернословия» прошла в ивантеевской гимназии № 6. На мероприятии в школьном актовом зале собрали учеников шестого класса. К ученикам вышел священник, который стал рассказывать о происхождении матерных слов и их влиянии на жизнь человека.
После встречи детям раздали брошюры, в которых говорилось о «величайших военачальниках Федоре Ушакове и Александре Суворове, которые сурово наказывали за мат». Спикер также объяснил школьникам, что «многочисленные гибели матершинников» во время войны подтверждают «убийственность бранных слов».
В тексте также были размещены ответы на вопрос «есть ли у мата побочки?». Автор текста утверждает, что мат является «сверхтоксичным ядом» и «грехом», который отравляет ум, интеллект и психику.
В распространяемой листовке также было написано, что «нецензурная лексика состоит из слов, описывающих либо половой акт, либо его участников», поэтому их использование порождает похоть и ранее начало половой жизни. «Для девочек зачастую это становится трагедией — нежелательная беременность, аборт, бесплодие», –сказано в брошюре. В статье, на которую перенаправляет QR-код с листовки, говорится, что если девушка мечтает выйти замуж за «достойного парня», она должна задуматься и не материться.
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
