Ребенок нецензурно обзывает маму: что с этим можно сделать?
Отвечает психолог Наира Гроза
Вопрос. Ребенку 3 года и 8 месяцев. Обзывает маму очень нехорошими словами. Не скрою, что у взрослых тоже эти слова вылетают, но не в адрес ребенка. На вопрос, почему он обзывает маму, отвечать не хочет. Подскажите, как правильно объяснить ему, что так нельзя?
Ответ. Психолог клиники DocDeti Наира Гроза:
В вашем вопросе есть формулировка «как объяснить, что так нельзя?». Так вот, очень сложно объяснить, что так нельзя, если взрослые сами разрешают себе подобные выражения в присутствии ребенка. Поэтому, как и во многих других случаях, мы, взрослые, начинаем с себя.
Стоит учесть и возраст ребенка. Скорее всего, он попросту не знает значения этих слов. Он лишь понимает, что взрослые используют их, будучи недовольными и испытывая сильные негативные эмоции. Соответственно, он просто соотносит эти два момента и, как и во многом другом, копирует поведение взрослых. Плюс к этому добавляется эффект, который он при произнесении этих слов производит — ваша яркая реакция.
Что можно сделать
- Постарайтесь воздерживаться от употребления таких слов в присутствии ребенка.
- Минимизируйте свою бурную реакцию на грубые слова, которые произносит ребенок.
- Когда услышите от него «плохие слова», спросите, а что это значит? Если он затруднится с ответом, договоритесь, что использовать стоит только те слова, значение которых ему точно известно.
- Если из объяснения ребенка станет ясно, что он понимает, что слово ругательное (не зная точного значения), объясните, что слова эти очень грубые и плохие.
- Вместе с ребенком подберите другие «сердитые» слова на случай, когда он чем-то недоволен или злится на родителей.
- Поиграйте с ним в игру в смешные фруктово-овощные обзывалки, когда вы по очереди обмениваетесь забавными «любезностями»: например, называем друг друга зеленой картошкой, квадратным огурцом или полосатым помидором.
- Заведите коробку или банку для грубых слов. В момент, когда ребенок произнесет первое нецензурное слово, сразу, не реагируя на само слово, заметьте его эмоцию: «Вижу, ты очень разозлился и тебе что-то не нравится, ты можешь сказать то, что хочется, в свою специальную коробку».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Suzanne Tucker / Shutterstock / Fotodom
Друзья и близкие называют меня Ника, но когда я знакомлюсь с другими людьми, то меня бесит, когда они спрашивают у меня, а полная форма имени у меня-Вероника, надоело уже каждый раз отвечать на один и тот же вопрос, и я еле сдерживаю себя, чтобы не нагрубить другим людям, и,к тому же, я не знаю, как вежливо им отвечать на вопрос, сделайте, пожалуйста, такой пост, а именно, Ника и Вероника-это одно и то же имя?
И как вежливо объяснять людям, что я просто Ника, а не Вероника, просто раздражает меня тот факт, что окружающие меня люди (не из моего круга окружения)почему-то думают, что если меня кратко зовут Ника, то, значит, полная именоформа-это именно Вероника.
Я в паспорте и в свидетельстве о рождении записана, как Ника.
Меня зовут Марина Владиславовна. Периодически кто-то зовет Машей, хотя, да, это другое имя. Отца всю жизнь народ звал то Славой (а потом от уменьшительного до полного превращал в Вячеслава), то Владом (а потом Владимиром).
Бывает. Учитесь с этим жить, люди тут не виноваты.
Читайте также
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
