Ученые выяснили, что будущие педагоги толерантно относятся к списыванию и плагиату

Ученые из Новгородского государственного университета (НовГУ) выяснили, что будущие педагоги более толерантно относятся к списыванию и плагиату. Об этом пишет ТАСС сл ссылкой на автора исследования кандидата психологических наук Татьяну Архиерееву.

В исследовании принял участие 231 студент НовГУ: 82 будущих психолога и 149 будущих педагогов разных курсов и форм обучения. Они анонимно заполняли опросник «Отношение к академическому мошенничеству», который оценивал три шкалы:

• насколько человек в целом осуждает или принимает списывание и плагиат;
• как часто он сам прибегает к нечестным практикам;
• склонен ли он оправдывать такое поведение в определенных обстоятельствах.

В исследовании также оценивался показатель отношения к списыванию и плагиату, суммирующий все три шкалв опросника. «Результаты оказались неожиданными и заставили пересмотреть исходную гипотезу. Будущие педагоги продемонстрировали более толерантное отношение к академическому мошенничеству по всем трем параметрам, чем будущие психологи», — рассказала Архиереева.

Как отметила автор исследования, студенты педагогических специальностей не только сами чаще прибегают к академическому мошенничеству, но и более склонны считать такое поведение оправданным в некоторых случаях.

«Подобные результаты настораживают. Они свидетельствуют о неблагоприятной тенденции в процессе подготовки педагогических кадров. Мы полагаем, что студенты педагогических специальностей, получив опыт нечестного поведения в вузе, могут переносить его и на дальнейшую жизнь. Часть из них будет работать в школе, большинство из них будут родителями, и имеющееся у них отношение к нечестности может быть передано ими как своим ученикам, так и своим детям», — отметила Архиереева.

NMK-Studio/Shutterstock/Fotodom