В Томской области учительницу ресурсного класса обвинили в нападении на школьника с аутизмом
В городе Колпашево Томской области учительницу начальных классов обвинили в нападении на ученика с аутизмом. Как сообщает SHOT, у мальчика с особенностями на уроке началась истерика, педагог вывела его в коридор и несколько раз замахнулась на него.
По данным канала, инцидент произошел в школе № 7 города Колпашево. Предположительно у 13-летнего пятиклассника c аутизмом во время урока случилась истерика. Преподаватель начальных классов вывела подростка в коридор, где тот стал замахиваться на нее и пытался ударить рюкзаком. Происходящее снимали на телефон другие дети. В коротком ролике видно, что учительница не выдерживает и бросается на мальчика в ответ.
Видео распространили в соцсетях. По словам мамы школьника, ни сын, ни сотрудники школы не рассказали ей о случившемся, обо всем она узнала из интернета. Женщина сообщила, что видимых травм и повреждений на теле ребенка она не обнаружила и добавила, что последние две недели у него были резкие перепады настроения и он отказывался идти в школу.
В учебном заведении заявили, что педагог не нанесла ребенку ни одного удара, а только замахнулась в ответ на его агрессию. Администрация извинилась перед семьей и пообещала поменять ученику педагога.
Областная прокуратура начала проверку обстоятельств инцидента. По результатам надзорных мероприятий при наличии оснований будут приняты меры прокурорского реагирования, сообщает тг-канал ведомства.
кадр: t.me/shot_shot
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







