«Наши дети не дебилы!»: мать пожаловалась на школу, изолирующую ребенка с РАС от нейротипичных учащихся
Мать школьника с расстройством аутистического спектра, обучающегося в ресурсном классе школы № 16 Краснооктябрьского района Волгограда, публично пожаловалась на условия обучения и воспитания детей с РАС в учреждении. Ее обращение опубликовало издание «Блокнот».
«Наши дети не дебилы! Ресурсные классы практикуются в разных школах Волгограда, такая практика применяется уже давно. Это для тех, кто может усваивать нормальную программу, и наши дети ее способны усваивать, чтобы в дальнейшем получить аттестат, продолжить обучение, например, в колледже, научиться зарабатывать себе на кусок хлеба!», — эмоционально говорит на видео Полина Ф., в одиночку воспитывающая третьеклассника Матвея, который учится в ресурсном классе.
По словам женщины, в школе уже на протяжении четырех лет не могут обустроить сенсорную комнату, не организуют секци и не проводят в должном формате инклюзивные занятия для всех учащихся. Сейчас дети с РАС учатся в двух классах — 3 «Б» и 3 «В». По мнению Полины, школа не комплектует педагогический штат учителями с наличием коррекционного образования, а также не предоставляет специальные пособия и отдельные кабинеты для занятий.
Когда женщина записывала ребенка в ресурсный класс, ей обещали, что ребенок будет заниматься в том числе с нейротипичными детьми.
«Наши дети на протяжении двух лет были полностью изолированы от остальных, основные занятия проводились в одном кабинете, детей на перемены не выпускали в коридор ко всем. На вопрос почему, был ответ: „А вы знаете, как они называют ваших детей?“ На Новый год всех ведут на елку в ДК — наши дети водят хоровод в школе одни. Наши дети совершенно никому не нужны в этой школе! С нормотипичными детьми не проводится бесед, что есть детки, которые не такие, как все. Но и они тоже люди, хотят играть, дружить, общаться. Также, как и все дети. А не быть изгоями, изолированными от общества! Наши дети для школы стали только легким источником дохода…», — говорит женщина.
Кроме того, Полина обратила внимание на то, что в самом помещении ресурсного класса недостаточно места для занятий: «Есть кабинет, у окна стоит стол логопеда, он проводит индивидуальное занятие. Дальше стоит шкафчик-перегородка, за ним — индивидуальное занятие у дефектолога, потом снова шкафчик, а там уже психолог с таким же индивидуальным занятием. В этом же кабинете остальные дети, у которых закончились занятия, они шумят, кричат. Представили картину? А ведь это дети со сниженной концентрацией внимания и эмоционально волевой сферой, которые не могут воспринимать обучающий процесс, когда есть рядом внешние раздражители!»
Редакция «Блокнота» направила запрос в мэрию Волгограда. Там указали, что школа для работы с детьми с РАС укомплектована необходимыми педагогами в полном объеме, а также подчеркнули, что дети получают все необходимые навыки социализации и проводят перемены вместе со сверстниками, а кабинеты, где занимаются дети, соответствуют санитарным нормам и государственным требованиям.
В мэрии также подчеркнули, что в августе 2022 года в школе отремонтировали кабинет с игровой зоной для психологической разгрузки обучающихся, а сенсорную зону должны были установить на осенних каникулах — сертификат на эти работы учреждение получило еще в сентябре прошлого года.
При повторном запросе редакции Полина не смогла подтвердить отсутствие или наличие сенсорной зоны в школе — ее перестали свободно допускать в учреждение после видеосъемки.
