Минпросвещения определилось с системой оценок в устном экзамене по истории для девятиклассников
Это будет «зачет/незачет»
Устный экзамен по истории для девятиклассников будут оценивать по системе «зачет/незачет». Получение зачета станет условием допуска школьника к государственной итоговой аттестации (ГИА). Об этом министр просвещения России Сергей Кравцов сообщил в интервью ТАСС.
По словам министра, при разработке процедуры экзамена необходимо установить понятные и объективные критерии оценки. Они должны позволить школьникам, родителям и педагогам заранее понимать, какие требования предъявляются к ответу и что необходимо сделать для получения зачета.
Кравцов уточнил, что основной задачей нового испытания станет проверка не только знания исторических фактов, но и умения школьника работать с материалом. В частности, экзамен должен показать, способен ли девятиклассник последовательно и аргументированно излагать свои мысли, устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, работать с историческими источниками и формулировать собственную позицию.
Устный экзамен планируют сделать обязательным для всех девятиклассников с 2027/28 учебного года. Таким образом, школьнику сначала потребуется получить зачет по истории, а затем он сможет быть допущен к ГИА.
Что уже известно об устном экзамене по истории для девятиклассников
О введении обязательного устного экзамена по истории для всех выпускников девятых классов Кравцов объявил 3 марта 2026 года на заседании межведомственной комиссии по историческому просвещению. Тогда министр сообщил, что испытание будет проходить перед основным государственным экзаменом и станет единым для всех школьников. Его планируют проводить в январе–апреле.
На тот момент конкретный формат оценки не уточнялся. В марте было известно, что экзамен будет устным и станет обязательным допуском к ГИА, однако система «зачет/незачет» была названа только сейчас.
По замыслу Минпросвещения, устный формат служит для проверки уровня рассуждений и понимания школьником исторических процессов. На экзамене будут оценивать способность последовательно и аргументированно излагать материал, устанавливать причинно-следственные связи, работать с историческими источниками и формулировать собственную позицию.
При этом материалы для экзамена должны соответствовать содержанию государственных учебников истории. В 2026/27 учебном году совместно с Рособрнадзором планируется знакомить учителей с форматом будущего экзамена.
В августе глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в новом учебном году планируется отработать механизм устного экзамена по истории. В ряде регионов должны пройти апробации будущего формата. По словам Музаева, работа по подготовке к экзамену уже ведется.
Параллельно с подготовкой к устному экзамену меняются требования к самой школьной программе по истории. С 1 сентября 2026 года в 8–9-х классах должны использоваться единые государственные учебники истории, а содержание учебных программ и итоговых экзаменов синхронизируется. В Минпросвещения заявляли, что задания ОГЭ по истории должны соответствовать материалу, который школьники изучали на уроках.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







