«Маленький Эйнштейн»: 5-летний мальчик с аутизмом поразил всех умением писать на 10 языках
Пятилетний мальчик Себастьян Эспозито из американского города Альбукерке стал звездой тиктока после рассказа родителей о том, как он учится писать на десяти языках. Об этом сообщает Daily Mail.
В возрасте трёх лет Себастьяну диагностировали аутизм. Также медики обнаружили у мальчика гиперлексию — гипертрофированную способность человека к развитию навыков чтения и письма при одновременной заниженной способности к развитию разговорной речи, что бывает присуще детям с аутизмом.
По словам родителей Себастьяна, симптомы гиперлексии начали проявляться у него в возрасте 18 месяцев. Отец вспоминает увлечение своего сына кубиками с буквами, из которых он составлял слова. Когда ему было два года, Себастьян мог свободно складывать более 200 слов.
«Когда он начал произносить слова в обратном порядке, я подумал, что он инопланетянин. И он так быстро подхватил все эти слова. Это было невероятно», — заявил Райан, отец мальчика. «Мы думаем, что у него фотографическая память. Всё, что он видит, он просто хранит в своей голове и никогда этого не забывает», — добавил папа.
В тиктоке родители Себастьяна создали аккаунт @litttle.einstein, чтобы делиться историями о своём сыне. У аккаунта почти 450 тысяч подписчиков. «Мы хотим, чтобы люди знали, что все дети разные. Но они все блестящие», — говорят родители мальчика.
«Все, что его волнует, это учёба. У него много игрушек, но они просто покрыты пылью. Когда они [пользователи] видят, на что он способен, я волнуюсь, что люди думают, будто мы заставляем его учиться. Но это всё его дело». При этом Себастьяну довольно сложно говорить, поэтому чаще он общается с окружающими письменно.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








