«Мел» ищет шеф-редактора и редактора спецпроектов

Привет! Мы открываем две вакансии и ищем в нашу команду редактора и шеф-редактора спецпроектов.
Что такое спецпроекты? Это работа с рекламными форматами.
Кого мы ждем? Общее для всех — человека, которому близки темы детей, родителей и педагогов, то есть воспитания и образования.
Что нужно уметь и что надо будет делать?
Редактор спецпроектов:
- придумывать идеи (и это едва ли не самое сложное!) и находить истории для наших рекламных спецпроектов — от малых форматов в соцсетях до проектов, которые могут длиться полгода и больше, игр, тестов и так далее;
- писать тексты — простым и понятным языком, без штампов и канцеляризмов, не пытаясь спасти всех уставших матерей России сеансом медитации;
- уметь брать интервью — мы строим большинство наших текстов на общении с экспертами;
- знать английский на уровне «свободно читаю» — без этого, увы, не обойтись;
- понимать специфику работы с рекламными форматами в онлайне.
Шеф-редактор спецпроектов:
- здесь тоже начинаем с идей. Важно уметь работать вместе с командой менеджеров, редакторов, разработчиков, SMM, дизайнеров, штормить всем вместе и отдавать себе отчет в производительности людей и идей;
- знать основы сторителлинга — умение создать историю ничуть не менее важно, чем ее идея;
- уметь самому писать, понимать интонацию нашего издания;
- контролировать производство и качество текстов команды редакторов (следить за судьбой текста на стадии написания, делать финальную редактуру, придумывать «работающие заголовки»), визуалов и так далее во всем рекламном сегменте «Мела»;
- организовывать работу внутри команды, быть готовым подхватить горящую задачу, а еще работать с внештатниками — находить, ставить внятные ТЗ, следить за дедлайнами и правками;
- очень важно! Понимать запросы рекламного рынка, хорошо разбираться в рекламных форматах и их возможностях, думать сразу о всех каналах дистрибуции.
Резюме и/или портфолио можно отправлять главному редактору Наде на почту nadia@mel.fm. Работа в офисе!
Что у нас для вас есть:
- миллионы классных читателей и подписчиков — живых откликающихся людей;
- офис в Москве рядом со станцией метро Парк Культуры;
- активная команда, которая любит свой проект;
- помощь и поддержка: мы расскажем про основные инструменты работы и объясним главные принципы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







