Исследование: социальные сети значительно снизили навыки общения студентов по всему миру
У студентов университетов за последние 15 лет заметно снизилось навыки общения: они стали гораздо менее терпимыми к чужим взглядам, особенно к тем, кого они считают недостаточно «продвинутыми». Таковы результаты исследования международной группы учёных, передаёт Daily Mail.
В исследовании приняли участие 17 тысяч студентов. Учёные отмечают, что молодёжь становится всё менее способной сопереживать другим и понимать их точку зрения из-за чрезмерного использования социальных сетей.
Авторы исследования пришли к выводу, что потеря «эмоционального интеллекта», скорее всего, связана с тем, что социальные взаимодействия всё чаще происходят онлайн. Заводя дружеские отношения в интернете, молодые люди упускают из виду другие социальные сигналы, такие как язык тела и тон общения.
Исследователи, проанализировавшие эмоциональные особенности студентов, также обнаружили снижение уровня их благополучия на 11%. Уровень самоконтроля студентов, который включает в себя способность регулировать эмоции и импульсы, снизился на 13%.
«Возможно, стоит ограничить использование социальных сетей и электронных коммуникаций. Однако стоит отметить, что учёным нужно проделать дополнительную работу, чтобы конкретно выявить причины снижения уровня эмоционального интеллекта», — заявила руководитель исследования доктор Махрин Хан.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Не думаю, что до интернета люди из разных деревень понимали друг друга лучше чем сейчас при общении в социальных сетях. Человек из другого селения часто вызывал настороженность и даже враждебное отношение. Вспомним гражданские войны, которые были порождены ненавистью к людям других взглядов! А где сейчас зашкаливает ненависть? Я вижу лишь территории, где между людьми нет информационного обмена через социальные сети. Не случайно диктаторские режимы обеспокоены в первую очередь социальными сетями, где люди способны объединяться на базе совпадения своих интересов.
В заголовке сказано, что снизились навыки общения, но… Раньше эмоциям воспитывали (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/7431-ot-goda-do-pyatnadtsati). А кто сейчас занимается воспитанием в виртуальном пространстве? Никто —> проблема в воспитании, а не в соцсетях.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
