Первенцы и младшие дети болеют по-разному, исследование выявило неожиданные связи с 150 диагнозами

Масштабный анализ медицинских данных более чем 10 миллионов американцев показал связь между очередностью рождения в семье и риском развития около 150 заболеваний. Исследователи установили, что первенцы чаще сталкивались с расстройствами аутистического спектра, СДВГ, синдромом Туретта, ОКР, а также аллергиями, астмой и акне. У вторых детей риск некоторых нарушений развития был ниже, однако чаще встречались заболевания пищеварительной системы, инфекции, мигрени и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. Об этом сообщает Daily Mail.

При этом ученые подчеркивают: результаты не означают, что порядок рождения напрямую определяет здоровье человека. Исследователи говорят лишь о статистических закономерностях, которые могут быть связаны с биологическими и социальными различиями между детьми в одной семье.

Первенцы чаще сталкивались с некоторыми нарушениями развития

Согласно исследованию, дети, рожденные первыми, чаще получали диагнозы, связанные с развитием нервной системы. У первенцев была выше вероятность столкнуться с РАС, СДВГ, синдромом Туретта и ОКР. Кроме того, у них чаще встречались некоторые аллергические заболевания. По сравнению с младшими братьями и сестрами первенцы чаще страдали от пищевой аллергии, сезонного аллергического ринита (сенной лихорадки), астмы и акне.

Вторые и следующие по рождению дети показали другой профиль рисков. В частности, исследователи обнаружили, что вероятность некоторых расстройств, связанных с аутизмом, у них была примерно на 43% ниже, чем у первенцев. Исследование выявило у них повышенную частоту заболеваний пищеварительной системы, болезней опорно-двигательного аппарата, инфекционных заболеваний, расстройств, связанных с употреблением ПАВ, мигрени, инфекций почек и опоясывающего лишая.

Одной из самых сильных статистических связей в исследовании оказалась связь между очередностью рождения и расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ.

Ученые изучили медицинские записи более чем 10 миллионов человек, входивших примерно в 5,1 миллиона американских семей. Исследователи анализировали не просто отдельные случаи заболеваний, а большие массивы данных, чтобы выявить долгосрочные закономерности. Одна из возможных причин связана с так называемой гигиенической гипотезой. Согласно этой теории, ранний контакт с большим количеством микроорганизмов может влиять на формирование иммунной системы. Младшие дети с первых лет жизни чаще сталкиваются с вирусами и бактериями, которые приносят домой старшие братья и сестры. Такое воздействие может объяснять, почему у младших детей в исследовании наблюдался более низкий риск некоторых аллергических заболеваний. Иными словами, постоянное взаимодействие со старшими детьми может своеобразно «тренировать» иммунную систему.

В случае таких состояний, как аутизм и СДВГ, ученые предполагают другие механизмы. Одна из возможных причин — различия в условиях внутриутробного развития. Каждая беременность может проходить немного иначе: меняется возраст матери, состояние ее здоровья, уровень стресса, иммунные реакции организма и другие факторы. По мнению исследователей, даже небольшие изменения во время беременности могут влиять на развитие нервной системы ребенка.

Ученые также считают, что значение могут иметь особенности воспитания. Родители часто ведут себя по-разному с первым и последующими детьми. С первым ребенком они могут быть более осторожными, внимательнее следить за режимом, учебой и развитием. С младшими детьми правила нередко становятся менее строгими. Кроме того, младшие дети растут в другой социальной среде, на них влияют старшие братья и сестры, а ожидания родителей со временем меняются.

Полученные результаты появились спустя несколько месяцев после другого исследования, которое показало, что младшим детям действительно часто приходится легче. Ранее ученые из австралийского Университета Монаша выяснили, что родители с появлением следующих детей становятся менее строгими. Они чаще смягчают правила, связанные с экранным временем, выполнением домашних заданий и повседневными бытовыми обязанностями. В результате младшие дети проводили больше времени с гаджетами, меньше читали, занимались творчеством и развитием учебных навыков.

Halfpoint / Shutterstock / Fotodom