Депутаты призвали расширить сеть коррекционных школ и классов для детей с ОВЗ
Родитель должен иметь выбор, считают авторы инициативы
Сопредседатель «Родительского комитета ЛДПР» Дарья Голубева предложила расширить сеть коррекционных школ и классов в России.
По ее словам, которые приводит РИА Новости, сейчас в России насчитывается около 1,5 тыс. коррекционных школ при 44 тыс. общеобразовательных. В Ростовской области, приводит пример депутат, работают 29 коррекционных школ, где обучаются 4,5 тыс. детей. При этом общее число детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в регионе превышает 31 тыс. «Необходимо пересмотреть подход к инклюзивному образованию для детей с ментальными нарушениями и предусмотреть расширение сети коррекционных школ и коррекционных классов в Ростовской области и других регионах», — сказала Голубева.
Она отметила, что инклюзивное образование является большим достижением, однако не может, по ее мнению, быть универсальным вариантом для всех детей.
Голубева отдельно остановилась на детях с ментальными расстройствами, расстройствами аутистического спектра и тяжелыми задержками психического развития. По ее словам, некоторым из них объективно сложно находиться в обычном классе из-за шума, высокого темпа, большого количества людей и постоянной смены деятельности.
«Не потому, что они „хуже“ или „не такие“, а потому, что шум, темп, большое количество людей, постоянная смена деятельности — все это для них непосильная нагрузка», — пояснила она.
По мнению Голубевой, инклюзивное и коррекционное образование не нужно противопоставлять. Она предложила рассматривать их как два равноправных варианта обучения, выбор между которыми должен определяться показаниями, рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и реальными потребностями ребенка. «Родитель должен иметь выбор», — заключила Голубева.
PavelChigir / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







