Класс, в котором учится ребёнок с инвалидностью, переехал на третий этаж: допустимо ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

По идее, для учеников инклюзивных или коррекционных классов в школе должна быть организована максимально доступная среда — особенно, если это дети с патологиями опорно-двигательного аппарата. Может ли кабинет, в котором учится такой ребенок, находиться не на первом этаже здания? Отвечает Анна Ивлева, юрист-эксперт сервиса «Актион Образование».
Вопрос. Ребенок учится во 2-м классе коррекционного 7-го вида в общеобразовательной школе. Раньше кабинет находился на первом этаже, теперь его перевели на третий. Администрация школы не приняла во внимание тот факт, что у ребенка нарушение опорно-двигательного аппарата. Ребенку сейчас очень сложно преодолеть путь до класса. Является ли это нарушением прав ребенка на доступность обучения и ухудшением условий обучения со стороны администрации школы? Например, в случае ЧС ребенок не сможет покинуть здание школы.
Ответ. Санитарными нормами не предусмотрено, что учебные помещения для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) должны быть расположены исключительно на первом этаже. Такое правило установлено для детских садов, но на школы оно не распространяется.
При этом школа должна создать так называемую безбарьерную среду для учащихся с НОДА — она обязана адаптировать вход на территорию, в здания и помещения школы. Обеспечить подъем на этажи можно при помощи лифта, пандуса, подъемной платформы (п. 6.2.13 СП 59.13330.2020, СНиП 01.35.2001). Требования к доступности учебно-воспитательных помещений подробно изложены в разделе 4 СП 138.13330.2012 и разделе 8.2 СП 59.13330.2020.
Если возникнет ситуация, в которой нужно будет эвакуироваться, то работники школы должны оказать помощь ребенку. Кроме того, со второго и находящихся выше этажей вниз должен вести пандус, служащий путем эвакуации. Он должен иметь выход наружу из здания на прилегающую территорию (п. 6.2.22 СП 59.13330.2020, СНиП 01.35.2001). Если школа предусмотрела все эти нюансы, то нарушений в ее действиях нет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: alexeisido / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







