По идее, для учеников инклюзивных или коррекционных классов в школе должна быть организована максимально доступная среда — особенно, если это дети с патологиями опорно-двигательного аппарата. Может ли кабинет, в котором учится такой ребенок, находиться не на первом этаже здания? Отвечает Анна Ивлева, юрист-эксперт сервиса «Актион Образование».
Вопрос. Ребенок учится во 2-м классе коррекционного 7-го вида в общеобразовательной школе. Раньше кабинет находился на первом этаже, теперь его перевели на третий. Администрация школы не приняла во внимание тот факт, что у ребенка нарушение опорно-двигательного аппарата. Ребенку сейчас очень сложно преодолеть путь до класса. Является ли это нарушением прав ребенка на доступность обучения и ухудшением условий обучения со стороны администрации школы? Например, в случае ЧС ребенок не сможет покинуть здание школы.
Ответ. Санитарными нормами не предусмотрено, что учебные помещения для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) должны быть расположены исключительно на первом этаже. Такое правило установлено для детских садов, но на школы оно не распространяется.
При этом школа должна создать так называемую безбарьерную среду для учащихся с НОДА — она обязана адаптировать вход на территорию, в здания и помещения школы. Обеспечить подъем на этажи можно при помощи лифта, пандуса, подъемной платформы (п. 6.2.13 СП 59.13330.2020, СНиП 01.35.2001). Требования к доступности учебно-воспитательных помещений подробно изложены в разделе 4 СП 138.13330.2012 и разделе 8.2 СП 59.13330.2020.
Если возникнет ситуация, в которой нужно будет эвакуироваться, то работники школы должны оказать помощь ребенку. Кроме того, со второго и находящихся выше этажей вниз должен вести пандус, служащий путем эвакуации. Он должен иметь выход наружу из здания на прилегающую территорию (п. 6.2.22 СП 59.13330.2020, СНиП 01.35.2001). Если школа предусмотрела все эти нюансы, то нарушений в ее действиях нет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: alexeisido / shutterstock / fotodom
ШКОЛА
«Для таких, как ваш, у нас ничего нет». Почему дети с РАС неудобны для школ — даже при наличии адаптивных программ
ЭКСПЕРТЫ
Температура у ребёнка: когда её нужно сбивать и как делать это правильно. Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
ПОВЕСТКА
«Дочь пряталась под лестницей или в туалете». Почему дети с диабетом 1-го типа неудобны для школ
