Юристы объяснили, могут ли учителей заставлять участвовать в демонтаже школы во время «субботников» и при подготовке к капремонту
Работа после окончания рабочего дня может выполняться добровольно либо оформляться как сверхурочная
Учителей нельзя обязать выполнять строительные и демонтажные работы, если они не входят в их трудовые обязанности. Об этом «Мелу» заявила юрист Ольга Якубова, комментируя ситуацию, в которой педагогов после рабочего дня заставляли соскребать краску со стен топорами и отмывать их до кирпича во время ремонта школы.
По словам эксперта, демонтаж должны выполнять квалифицированные специалисты с необходимой подготовкой и средствами защиты. Статья 60 Трудового кодекса РФ запрещает работодателю требовать от сотрудника работы, не предусмотренной трудовым договором. Кроме того, статья 4 ТК РФ запрещает принудительный труд. Если учителю угрожают наказанием за отказ от демонтажных работ, такие действия могут нарушать трудовое законодательство.
Работа после окончания рабочего дня может выполняться добровольно либо оформляться как сверхурочная с письменного согласия сотрудника и повышенной оплатой. При этом она должна соответствовать его трудовой функции. Демонтаж также связан с риском травм и воздействием строительной пыли и химических веществ. Работодатель обязан обеспечить безопасные условия труда, обучение и инструктаж.
Если администрация продолжает давить на учителя, юрист советует оформить отказ от таких работ письменно. При угрозах или попытках привлечь сотрудника к дисциплинарной ответственности можно обратиться в инспекцию труда или прокуратуру. При этом уборка территории и небольшое благоустройство могут проводиться на добровольной основе, а капитальный ремонт и демонтаж относятся к работе специализированных организаций.
Gagarin Iurii / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







