Учителей заставляют соскребать краску топорами и мыть стены до кирпича на субботниках. Это законно?
Отвечает юрист Ольга Якубова

Вопрос. Школу закрыли на капитальный ремонт, и нас, учителей, заставляют после работы идти на «субботники» по демонтажу здания: соскребать топорами со стен краску, побелку и мыть стены до кирпичей. Имеет ли право администрация заставлять нас работать на таких мероприятиях?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров на базе МГЮА им. О. Е. Кутафина при поддержке Ассоциации юристов Росси Ольга Якубова:
Администрация не вправе заставлять учителей проводить демонтажные и строительные работы в школе, поскольку это не входит в трудовые обязанности педагога. Действия руководства могут быть расценены как нарушение трудового законодательства и принуждение к труду.
Демонтаж должны выполнять специально обученные работники, имеющие необходимую квалификацию, средства индивидуальной защиты и допуск к таким работам.
Кроме того, статья 60 Трудового кодекса РФ прямо запрещает работодателю требовать от сотрудника выполнения работы, не предусмотренной трудовым договором.
Учитель должен учить детей, а не снимать краску топором и отмывать стены до кирпича. Такие работы не входят в его трудовые обязанности
Статья 4 Трудового кодекса РФ прямо запрещает принудительный труд — выполнение работы под угрозой какого-либо наказания, если работник имеет право отказаться от нее. Поэтому, если учителю говорят, что он «обязан выйти на субботник и заниматься демонтажными работами, иначе будут последствия», такие действия могут содержать признаки принуждения к труду и нарушать требования трудового законодательства.
Дополнительные работы после окончания рабочего дня могут быть либо добровольными, либо оформленными как сверхурочные с письменным согласием и повышенной оплатой — и всё равно только в рамках вашей профессии.
Демонтажные работы связаны с риском травм и воздействием строительной пыли и химических веществ. Работодатель обязан обеспечивать безопасные условия труда и не допускать работников к опасным работам без обучения, инструктажа и медосмотра, поэтому привлечение педагогов к «разбору» стен без подготовки и средств защиты противоречит закону.
Что можно сделать
- Вы вправе вежливо, но твердо отказаться от таких работ, сославшись на ст. 4 и ст. 60 ТК РФ и на то, что демонтаж не входит в вашу трудовую функцию.
- Отказ лучше оформить письменно (служебной запиской или заявлением) в двух экземплярах.
- При продолжении давления или угрозах дисциплинарными взысканиями можно обратиться в Государственную инспекцию труда или прокуратуру с жалобой на нарушение трудового законодательства и принуждение к труду.
В двух словах
Участие в уборке территории или мелком благоустройстве может быть только добровольным, а капитальный ремонт и демонтаж — обязанность специализированных организаций, а не педагогов.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © LightField Studios / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







