ВЦИОМ: 96% россиян уверены, что необходимо знать историю
…при этом 47% считают свои знания недостаточными
Почти все россияне (96%) считают, что обязательно нужно знать историю своей страны, но при этом 47% оценивают свои знания как недостаточные. Ещё 42% респондентов сказали, что знают историю «очень хорошо» и «скорее хорошо», остальные 11% затруднились ответить.
Опрос на знание некоторых фактов и событий показал, что россияне историю знают плохо. Последние десятилетия существования СССР россияне помнят лучше, чем события начала и середины XX века.
Более половины респондентов верно ответили на вопрос об имени президента СССР (59% — Горбачев), лидере страны, с которым связано понятие «эпоха застоя» (51% — Брежнев). 62% опрошенных вспомнили автора фразы «показать кузькину мать» (Хрущев). Но только 9% смогли сказать, когда была русско-японская война (1904–1905 годы), а ещё 7% вспомнили даты гражданской войны (1917–1922 годы). 11% правильно указали, кого свергли большевики (Временное правительство).
«В этих условиях говорить о понимании глубинных исторических процессов не приходится. Молодёжь видит яркую картинку, не понимая, что за ней кроется. Возможны самые неблагоприятные последствия этой ситуации. Незнание истории приводит к отсутствию политических ориентиров, в конечном счете — к вольному обращению с историческими фактами, историей своей страны», — считает руководитель практики политического анализа и консультирования ВЦИОМ Михаил Мамонов.
«Результаты неприятно поражают. Особенно впечатляюще выглядит доля правильных ответов молодых людей, если смотреть графы с разбивкой по возрасту: 74% вчерашних школьников не смогли правильно назвать имя первого и единственного президента СССР. Однако на большем временном промежутке результаты ещё более ошеломляющие: 95% участников опроса в возрасте от 18 до 24 лет не идентифицируют последнего главу Временного правительства Керенского. В группах старше 45 лет этот показатель равен 57–58%».
Ирина Великанова, гендиректор Музея современной истории России
Опрос был проведён по телефону 6–7 сентября 2017 года. Объем выборки — 1200 человек старше 18 лет. Максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 3,5%.
Министр образования России Ольга Васильева несколько раз заявляла, что ЕГЭ по российской истории должен стать обязательным. При этом она считает, что искажение фактов в советских учебниках было оправданным. О том, что раздражает в школьном подходе к преподаванию истории, на «Меле» рассказал Илья Клишин.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






