Ольга Васильева хочет убрать слова «паркинг» и «шопинг» из учебников русского языка

…а ещё запретить пользоваться мобильными телефонами в школе

30.08.2017

Минобрнауки хочет исключить из учебников русского языка несколько десятков заимствованных слов. Об этом рассказала министр образования Ольга Васильева на Общероссийском родительском собрании.

Васильева пообещала вместе со специалистами разработать план исключения из учебников таких слов, как «паркинг», «бизнес», «шопинг», «ингредиенты» и других заимствований из иностранных языков.

«Мы будем делать все возможное, чтобы эти слова как можно реже встречались в текстах, это действительно недопустимо. Я обещаю, что экспертиза учебников будет делать все возможное, чтобы эти слова исчезли».

Ольга Васильева

При этом Васильева сказала, что в школах плохо преподаётся иностранный язык: «Нам что-то надо менять в преподавании иностранных языков в российской школе. Мы должны хорошо говорить, писать, читать и понимать. Выделенное количество часов на изучение иностранного языка не даёт должного результата».

Министр выступила и за запрет использования учениками в школах мобильных телефонов. Она считает, что с родителями всегда может связаться учитель, а для учёбы достаточно планшета: «Рассматривать ли „айфон“ как помощь на уроке — это вопрос очень сложный. Моё убеждение, что он мешает. Ребята приходят в школу, кладут телефоны в красивый ящичек. На уроке есть планшет, на котором можно посмотреть необходимый материал, есть электронная доска».

Кроме того, Минобрнауки планирует вернуть в школы профориентацию: «Мы сейчас очень серьезно, я бы сказала жестко рассматриваем вопрос профориентации наших школьников. Это необходимо. В ближайшее время мы найдем решение, потому что это надо делать».

Ольга Васильева стала министром образования 19 августа 2016 года. За это время она вернула в школы астрономию и трудовое воспитание. О том, что министр успела сделать за год, читайте в материале «Мела».

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Новости на «Меле»

Комментарии11

Альгиз

Её Фурсенко покусал? :)

30.08.17

Ответить

Пожаловаться

Юрий НикольскийБлог

А какая профессия у Васильевой? Есть профессионалы, составляющие методики обучения с учетом развития языка. Они (не министр) должны говорить о тех словах, которые должны быть в учебниках. Есть детские психологи, которые будут говорить про сотовые телефоны у детей (они профессионалы, а не министр). А Васильева вроде бы должна быть управленцем. Иными словами, должна организовывать работу, а не давать указания. Но она не об этом. Об этом я читаю у других и пишу сам (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/73140-reformirovaniye-obrazovaniya). А как хочется услышать хоть что-то по вопросам управления от министра, чтобы увидеть профессионала с министерским портфелем. А тогда можно будет поговорить о профориентации в школах.

31.08.17

Ответить

Пожаловаться

Маргарита Сорокина

Юрий Никольский

Полностью согласна.

06.10.17

Ответить

Пожаловаться

Esantievsky Anetha

Юрий Никольский

Она вроде бы историк.

21.12.17

Ответить

Пожаловаться

Джой

А потом из красивого ящичка украдут телефон и у школы будут проблемы. Всё это полный бред. Телефон — реально полезная вещь, особенно на тех уроках, на которых учитель даёт тест либо по непройденной теме, либо по очень старой теме. В итоге либо никто ничего не знает, либо не помнит, а оценки хорошие всем нужны. На самом деле, я не понимаю, зачем нужны подобные предметы, потому что знаний они не дают. В моём случае это были биология, химия, география, ОБЖ, к 11 классу у нас не осталось ни одного человека, которому были бы хоть мало-мальски интересны эти предметы. Все сидели на них в телефонах, пока учитель рассказывал очередную бесполезную тему про соли или мировое хозяйство. Конечно, юристам и менеджерам очень пригодятся эти знания! Почему от этого нельзя было отказаться? Мы выбрали профиль, но никакие предметы нам убирать не стали, в итоге на профильные уроки не хватало часов. А медицинскому классу убрали обществознание, мхк, географию, икт. В общем, телефоны — это не самая большая проблема в школах. Дайте ученикам высказаться, тогда поймёте, что не так. Кстати, насчёт иностранных заимствований полностью согласна. Не хотелось бы у своего ребёнка в учебнике увидеть абьюз или абьюзивные отношения вместо насилия и насильственных отношений.

31.08.17

Ответить

Пожаловаться

Надежда Надежда

Мне нравится выражение: «что-то надо менять»! Так зачем тогда 2-й иностранный, если одного не знают! Может, просто удвоить количество часов на один иностранный?!

31.08.17

Ответить

Пожаловаться

Юрий НикольскийБлог

Надежда Надежда

А не лучше ли, чтобы это решали сами родители, а не Ольга Васильева? А государство пусть оплатит дополнительные уроки.

31.08.17

Ответить

Пожаловаться

Светлана Курина

Надежда Надежда

так вроде про второй иностранный здесь речи не идёт.

31.08.17

Ответить

Пожаловаться

Маргарита Сорокина

Надежда Надежда

Изучение иностранного языка-это не только цель, но и средство развития ребенка (память, логика, мышление). Посмотрите результаты исследования ученых. Надо знать несколько иностранных языков в обьеме, достаточном для общения. В совершенстве язык нужен только переводчикам. Тем более в наше мобильное время.