В Челябинске пьяный мужчина с ножом напал на 11-летнего мальчика. Ребенку с ранениями вызвал скорую другой прохожий
В Челябинске мужчина в неадекватном состоянии с ножом напал на ребенка, который проходил мимо по улице. Как сообщает 74.ru, пострадавшему мальчику с ножевыми ранениями помог другой незнакомец, который вызвал скорую, этот момент сняла камера домофона на двери одного из подъездов многоквартирного дома.
По предварительной информации, инцидент произошел в в Металлургическом районе города накануне вечером. Одиннадцатилетний школьник возвращался домой, когда на него неожиданно набросился незнакомец с ножом. Мужчина нанес ребенку несколько ножевых ранений и скрылся.
На хромающего мальчика в окровавленной одежде обратил внимание другой прохожий, он стал быстро звонить в скорую и подвел ребенка к подъезду, чтобы выяснить, где он живет. Дальнейшее сняла камера домофона. Судя по кадрам, звонящего врачам мужчину не очень хорошо понимает диспетчер. «Скорую, пожалуйста! Ребенок несовершеннолетний, ножом потыкали. Быстрее!.. Кровь капает с него», — кричит в трубку мужчина, который пытается удержать шатающегося рядом пострадавшего мальчика. Через минуту они отходят от камер в попытке найти дом, где живет школьник, чтобы дождаться врачей.

Сигнал о происшествии также получили полицейские, которые, отследили путь подозреваемого по другим камерам и смогли в течение 20 минут задержать нападавшего. Им оказался ранее дважды судимый за имущественные преступления 37-летний местный житель.
кадр: t.me/gumvd74
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







